教育科研论文的写作规范与学术道德规范知识讲稿.pptVIP

教育科研论文的写作规范 与学术道德规范;2.对所研究的教育问题有全面的认知 经验、资料—产生思想 （问题的萌发） 宏观—微观—研究层次 （层次的定位） 历史—现实—未来 （动态的把握） 理想诉求—现实破解（辩证的统一） 单一学科—多学科 （整体的审视） 纵向—横向—全方位（立体的思考）;（二）科学研究意识强;“提出问题比解决问题更重要，解决问题可能靠技能，提出问题要靠创造力、想象力，它标志着科学的真正进步。” —— 爱因斯坦 5.创新意识（避免研究结论理想化、研究方法目的化、研究成果表达方式官化、研究态度情绪化、语言西化 、学科泛化） 学术创新拒绝作秀、拒绝随大流、拒绝想当然;（三）掌握教育科研的价值选择与结论诉求;3.掌握科学研究的原则、步骤 任何事物的发展都有一定规律。科学研究有一定的法则，培养科研能力，必须领会科研法则，否则会出现劳而无功的现象。科学研究的原则主要有： ①实然（事实）研究与应然（价值）研究的结合 ②理论研究与应用研究的结合 ③定量研究与定性研究相结合 关于科学研究的步骤，从科研选题确定到制定研究计划，再到材料的收集、整理和分析，最后撰写科学论文和科学研究报告。 ;（四）有感觉;（五）思路清;（六）高标准;Ⅱ.教育科研论文的种类;2.关于教育理论的研究成果 包括学术论文、专著、学位论文等。 特点：理论性研究成果是以