山东省淄博市沂源县鲁村镇八年级数学上册 第五章《平行四边形》平行四边形的判定（二）教案 鲁教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 3 平行四边形的判定 课题 平行四边形的判定 课型 审核签字 序号 学习目标与重难点 学习目的：理解掌握“对角线互相平分的四边形是平行四边形，两组对角分别相等的四边形是平行四边形”这两个判定定理. 学习重难点：判定定理的证明方法及运用. 恰当具体可测 媒体运用 多媒体课件 整合点准确恰当 教学思路 学案导学 具体明晰 导语设计 复习提问： 什么叫平行四边形？平行四边形有什么性质？ 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 学习过程： 一．知识回顾： 从边上判定平行四边形的方法有： （1） 几何语言：∵ （ ） ∴ （ ） （2） 几何语言： ∵ （ ） ∴ （ ） (3) 几何语言：∵ （ ） ∴ （ ） 二、探求新知： 平行四边形（关于对角线的）性质 是： ；它的逆命题是： ，”这一命题的题设是： ，结论是 。 他是 命题 请你证明 已知：如图：在四边形ABCD中，AC、BD相交于O， OA=OC，OB=OD. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明： 小结：由刚才证明可得，只要有对角线互相平分，可判定这个四边形是平行四边形。 判定定理三： 的四边形是平行四边形. 几何语言表达：∵ ， ∴ 自学课本P104例2，并完成证明过程. 平行四边形（关于对角）性质 是： ； 它的逆命题是： 这一命题的题设是： ， 结论是 。 他是 命题 请你证明 A B 已知：如图在四边形ABCD中，∠A =∠C ∠B=∠D. D C 求证：四边形ABCD是平行四边形（让学生板书，然后小结） 证明： 练习：1. 如图。延长三角形ABC的中线BD至E，使DE=BD， 连结AE、CE，， 求证：∠BAE=∠BCE. 2. 已知：如图，、是□的对角线上的两点，且． 求证：四边形是平行四边形 反思重建