2018年七年级语文上册 第六单元 第19课《两小儿辩日》教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《两小儿辩日》教学设计 一、教学目标 1.能准确流利地诵读课文，，并在此基础上背诵。 2.积累文言文中常用的实词、虚词，理解课文大意。 3.体会古人探索自然的愿望，感受孔子实事求是的科学态度，明白学无止境和片面看问题是得不出正确结论的道理。 二、教学重点： 1.能准确流利地诵读课文，并在此基础上背诵。 2.积累文言文中常用的实词、虚词，理解课文大意。 三、教学难点 ????体会古人探索自然的愿望，感受孔子实事求是的科学态度，明白学无止境和片面看问题是得不出正确结论的道理。 四、教学程序： 1.导入新课： ????同学们，寓言这种文学体裁对于我们来说一定不陌生，大家回忆下，我们都学过哪些寓言故事呢？ ????中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。 ? ?对，大家知道吗？寓言故事是文学体裁的一种，它是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言故事结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 ? 我们今天一起学习一篇寓言故事《两小儿辩日》，看看写了大思想家孔子和两个小孩子之间发生了什么样的故事，通过这个故事想告诉我们什么样的道理呢？ 2.文学常识简介 ????(1)《两小儿辩日》选自《列子·汤问》 ，