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大学生思想政治教育实效性思考 　　 摘 要：结合当前大学生思想政治教育存在的不足，从社会工作方法视角出发，探讨专业社会工作的个案、小组和社区工作三大方法在思政教育中的具体开展方式。浅析了社会工作本身的学科特色和专业价值对于思想政治教育的启迪作用。同时挖掘了将社会工作特有的方法融入思想政治教育中的可能性、必要性和重要性。发现了社会工作在思政教育领域有所作为的理论可能和现实依据，为思想政治教育的创新和发展提供新的视角。 　　关键词：大学生思想政治教育 实效 社会工作 方法 　　 　　以高校为平台针对大学生的思想政治教育在社会转型和市场经济快速发展的新时期，因为难以适应时代特点和学生多样化的新需求，面临着诸多挑战。 　　一、大学生思想政治教育教育方法的抑制 　　1. 教育方法过于单一 　　传统思想政治教育以“两课” 为主渠道，采取统一课本和统一大纲的教学方式。 “大一统”的灌输式教学难以对学生产生吸引力和感染力，不能满足学生对教学方式多元化的需求，缺少对学生个性的关注，阻碍了学生主动性的发挥。 　　2.学知行结合不紧密 　　课本内容颇显空洞、理论性过强、脱离学生实际生活，学生鲜有深刻的切身体会，仅停留在“填鸭式”的背诵学习阶段。此外，社会实践等操作性教学方式还未得到充分运用，知行结合不紧密。 　　3.家庭支持作用发挥滞后 　　由于家校空间距离的限制和当前大学教育模