小学英语教师经验交流材料精品.pptVIP

一?建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师 被动的局面、窘迫的场景 →无招架之力 ↓ “严师出高徒”、“没有规矩不成方圆” →严厉制度、鸦雀无声 ↓ 耐心、爱心与理解 →收敛严厉→亲人、朋友 ↓ 课上是师长，课下是朋友 →“亲其师而信其道” 二、激发课堂学习兴趣，力求教学扎实有效 备教学对象、 备教学目标 备教学活动 备活动效果 二、激发课堂学习兴趣，力求教学扎实有效 二、激发课堂学习兴趣，力求教学扎实有效 二、激发课堂学习兴趣，力求教学扎实有效 三、教学评价多褒少贬，多让学生感受成功 四、注重学生良好的学习习惯的培养 学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加顺利。而习惯的养成往往定性于学生的启蒙阶段。因此，培养学生良好的习惯应成为小学低段英语教学的重中之重。对于小学阶段的孩子们来说，活泼好动是他们的天性，自控能力差，往往知道该怎么做，但就是无法控制自己，贪玩、懒散，这些坏习气又会导致他们课堂不爱动脑、不积极发言、作业不能按时完成等坏习惯的养成。这就要求我们教师从低段开始要有足够的耐心，循序渐进，从点滴抓起，逐步积累。 四、注重学生良好的学习习惯的培养 会听→ 勤思→ 敢说→ 善问→ 三、教学评价多褒少贬，多让学生感受成功 15分钟的英语学习时间 转