童话写作(精品·公开课件).pptVIP

课题：童话写作 * 狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。 * ( ) ( ) 充数 解释： ( ) ( ) 取栗 解释： 守( )待( ) 解释： ( ) ( ) 学步 解释： * 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领的，次货冒充行货。 火中取栗：比喻受人利用，冒险出力却一无所得。 守株待兔：比喻死守狭隘经验，不知变通。 邯郸学步：一味模仿别人，不但没有学到真本事，反而把自己的原来的本领也忘了。 * 世界第一部最早的寓言故事集是( ) 伊索寓言 * * 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，它们舍不得走。然而，就在这时，它们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。它们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。” 对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。 * 【精灵口诀一】 把握寓言中的故事 寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。 * 【精灵口诀二】 领会寓言的寓意 阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。 * 袋鼠与蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。 “你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 “对不起，我没看见你。” “没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！” 袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！” “不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛、牦牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！” 袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。 * 蜗牛为什么会生气？( ) A．因为袋鼠看不起它。 B．因为袋鼠没和它打招呼。 C．因为袋鼠说它不是牛。 D．因为袋鼠悄悄走开了。 袋鼠不与蜗牛争辩的原因是什么？ 读了这篇短文，你感觉蜗牛最大的错误在于什么？ B * 尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的， 看不清自己，没有正确认识自己。 * 多变的狐狸 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。 * C 怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀 ！ “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 * 文中野兔成绩下降的原因是：( ) A．上课不专心听讲 B．骄傲 C．生病了 引起狐狸多变的原因是什么？ 野兔不愿和狐狸交朋友是因为( ) 。 C 狐狸的多变 * C 野兔成绩好的时候，狐狸就毕恭毕敬； 野兔成绩不好的时候，狐狸就不屑一顾。 小精灵们，通过两节课的学习，我们掌握了阅读童话和寓言的方法，现在你能够运用所学习的内容，像童话作家们一样，写出属于自己的童话故事了吗？ 千万别忘了，要先选好人物，再围绕着一个意思，突出中心。 谢谢观赏