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试谈如何培养中学生英语写作能力 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）01-0363-01 　　摘要：写作能力的提高不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。如果要在有限的时间内收到最有效的效果，让学生发挥出最佳水平，就需要老师平时对学生写作方面进行正确引导，注意写作课的趣味性，使学生不会乏味、厌烦，而是在互评互比、争抢造句中体验成功的快乐，在写作测试中找到写作的信心，这样学生的写作能力才能切实提高。 　　关键词：引导 自信心 强化训练 趣味性 　　写作是学生英语水平和综合能力的最好体现，对学生的语言基本功是个非常严格的检验。而影响英语写作能力的因素，根据调查，是母语写作能力、英语知识和能力对写作能力产生系统的影响。写作能力的提高不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。如果要在有限的时间内收到最有效的效果，让学生发挥出最佳水平，就需要老师平时对学生写作方面进行正确引导，强化学生在这方面的意识。写作在中考英语中占了不可忽略的比重，所以，提高学生的写作水平也就显得尤为重要。要改善写作，仅仅布置一个题目让学生做，然后交上来改，是远远不够的，而且这样的方式往往耗费老师大量的精力，所以组织有效的作文课是非常必要的，这样可以做到事半功倍。根据学校的实际，我觉得老师应该在以下方面进行加强： 　　一、树立学生的自信心 　　目前，在学生中普遍存在