我学习,我快乐(精品·公开课件).ppt

我学习，我快乐 济大泉院11级工企班主题班会 班会目的：提高学习兴趣 增强团队意识 快乐预想 请同学们用一张纸写下最想对本班某同学说的祝福语，用一个不透明的盒子装着。班会末期由老师和班长各抽取4份祝福语，将祝福送到。并以此为抽奖凭证，被祝福的人将会获得奖品一份！ 什么是大学生 大学生： 大：长大，成人·····独立 学：学习专业知识、社会经验、为人处事 生：生活、生存 一：班风与学风 （1）班风： 尊重 理解 团结 具体内涵： 尊重——尊重自己，尊重父母， 尊重老师，尊重同学 理解——理解父母，理解老师，理解同学，理解自己 团结——“众人拾柴火焰高 ” (2)学风 苦学 勤思 好问 求实 具体内涵： 苦学：思而不学则殆 勤思：学而不思则罔 好问：舍问，其奚决焉？ 求实：踏实是学习之本 #活动1 词句传递 活动规则：8--9人一组参加，由主持 人将写有10个英语单词的句子告诉第一位同学，再逐人传递。最后一人说出此句，与原句对比。单词正确较多获胜。由班委记录。 设立一、二、三名 奖品：第一名：待定 第二名：待定 第三名：待定 二：大学学习规划 进入大学，并不意味着可以停下脚步放松一下。与过去相比，大学生话面临着更大的挑战。当然，对一些同学来说，大学生活也意味着无限的可能。每位同学的大学生活是相同的，但又是不相同的。有的人四年大学很充实，在面临就业是也从容不迫，尽管现在就业压力很大，但对于有准备的人来说，压力与挑战意味着更多的机遇。而有的人，尽管大学过的很轻松，就业甚至是毕业却成为迈不过去的门坎。这么大的差异并不取决于专业的冷热，学校的名气，更多的取决于对待“大学”这门课程的态度！大学，是我们迈向社会的的最后一个门槛。如何读好这么课程，关键还在于如何规划。 三：高数的学习 为什么学高数 　为什么我们要学数学？　　为什么一个基本与数学没有联系的专业要学习数学？　　为什么几乎每个大学生都要学习那基本不用基本无用的高等数学（数学专业和物理等专业例外）？　　　　为了接受更多的知识？　　为了接受更高层次的教育理念？　　为了让我们的思维更缜密？　一个大学生，想得最多的就是就业，就业最起码要大学文凭，为了拿到这个文凭我们就要把每一科都通过，所以要学数学。　　　　可能这个就是学习数学的最重要理由。还是专业课必不可少的知识工具---工具性 是培养理性思维能力和和学思想方法的重要途径 提高归纳总结的能力；演绎推理的能力；提出问题、分析问题、解决问题的能力；创新能力；准确计算的能力等 高数学习之---问题 问题严峻之一是：咱们的观念还是固步自封。 问题严峻之二是：如果连连续函数的微积分都学不会，还能学离散数学？ 微积分，不是什么难得不得了的事！！放在大一学，另一方面说明了它是基础课程，它不难学，它容易学！要不然，怎么会把高数作为几乎所有专业第一门基础课程？？？ 高人支招 我在这里告诉自考的同路人，专科的高数一也没大家想的那么难。 经验如下： 1、可以结合自己看书把书中的公式抄到一个本上，这样可以集中 记忆。 2、每章每节仔细消化。特别是前面几章基础性的章节(1,2章），一 定要做足功夫，要不然到后面就会似懂非懂。像一些函数的图型和性 质，对后面的学习有很大帮助！ 结合自己的记忆习惯，总结每章的内容（或者可以参考课本小结）。 总的来说，概念、性质和定理要结合例题切切实实的弄明白，要不然 换种题型又搞不懂了。 3、教材的课后习题很重要。这也是加强练习，巩固例题所学，必须 会做。 4、复习重点结合课本例题、章后的小结和考核要求。把重要法则、 公式和定理背熟，用习题练习做到心中有公式，熟练运用。 5、例年考题。把握例年出题的类型。多做，自然熟练。特别是章后 的小结中“需注意思考的问题和加强练习的内容”一般是考题的方向。 总结就是：背熟公式，做熟例题和练习，参考历年考题，结合大纲考核 要求，细心做题。 A:“学思习”法 “学思习”法是学习高数的大的模式。所谓学，包括学和问两方面，即向老师，向同学，向自己学和问。所谓思，就是将所学内容，经过加工思考去粗取精，抓本质和精华！所谓习，当然是做练习！习题包括基础习题和拓展习题，我们首先应该完全掌握基础部分，尽可能多的掌握拓展部分， B:狠抓基础，循序渐进 任何学科都要狠抓基础，如果基础败了