2018秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版.pptVIP

光的传播路线实验记录单 所用的器材: 实验方法: 观察现象： 我们的结论: 光的传播路线实验记录单 所用的器材: 实验方法: 观察现象： 我们的结论: 光的传播路线实验记录单 所用的器材: 实验方法: 观察现象： 我们的结论: 光的传播路线实验记录单 所用的器材: 实验方法: 观察现象： 我们的结论: 光的传播路线实验记录单 所用的器材: 实验方法: 观察现象： 我们的结论: 联系生活 影子的形成 * 光 源 什么是光源？ 本身发光的物体叫光源。 光 源 讨论：我们所知道的那些物体属于光源 本身发光的物体叫光源。 光 源 宇宙间的物体 有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。。 光源：本身发光的物体叫光源 太阳， 蜡烛， 电灯，手电筒等 自然光源 人造光源 月亮、星星、闪电、萤火虫、水母、日光灯也会发光… 它们是光源吗？ 月亮是不是光源？——不是 星星是不是光源？ ——恒星是光源：如太阳 ——行星不是光源 闪电 光源 水母 光源 萤火虫 光源 我们的科学课非常注重观察，现在老师就来考考大家的观察能力，请同学们仔细看一看，今天的黑板和平时有什么不同。 大象版六年级上册科学