2018秋六年级音乐上册 第3课《月光下的歌谣》教案 湘艺版.docVIP

PAGE PAGE 1 月光下的歌谣 第二课时 教学目标：1、能与同学合作，用和谐、明亮的声音学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》，表现撒尼少年欢乐喜悦、充满幸福的感情。 ????????2、?能积极参与一系列音乐活动，从中体验到乐趣。 教学重点:学唱歌曲《撒尼少年跳月来》 教学难点：歌曲中3/4、2/4变拍子节奏的掌握，二声部合唱生意的均衡、和谐，以及歌曲结尾句中前八分休止符的准确演唱。 教学准备：教学光盘???钢琴 教学过程：一、组织上课 音乐礼仪 二、导入 师：我们先来欣赏宋祖英演唱的《远方的客人请你留下来》。这是一首具有彝族风格的音乐。今天我们要学的撒尼族是彝族的一个旁支，分布在中国西南地区。撒尼族个个能歌善舞，一年一度的火把节他们总会聚在一起进行庆祝，让我们一起来看一看!(引导学生看图平)。 三、揭示课题 师：在这盛大的节日里，撒尼族的孩子们会干什么呢？我们一起来听听音乐！（学生听赏《撒尼少年跳月来》）。 四、学唱《撒尼少年跳月来》 （一）学习第一段?（跳月） 1、学习跳月 A、了解跳月? 师：知道跳月是怎样来的？ 相传很久以前，阿西的区发生了一场山火，地面被烧得滚烫，人们只好笔挺的蹦跳着去扑火，山火扑灭后，撒尼人就模仿扑火的动作跳起舞来。他们一般都在皓月当空时跳，到月落星希时才散，故名“跳月”。你们能想象得出那是怎么跳的吗？（学生想象） B、学习跳月舞 跳月撒尼人的群