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试谈教材建设程序 　　在市场经济的大潮中，我们不难发现一些缺乏出版教材经验和制度保证的出版单位在无充分准备的情况下开始出版教材，一些已有成熟经验的出版单位为了节省出版时间、缩短出版周期而减少必要的环节，从而导致目前教材出版市场上的某些混乱局面的出现，如摊派主编、以确定购书作为确定主编或编者的附加条件、教材品种的大量重复、教材品种之间和编写人员之间缺乏必要的沟通与分工等等，这都直接阻碍了教育活动的顺利进行，影响了教学的质量，后果十分严重。因此．出版界进行教材建设程序有关问题的深入探讨是非常必要的。 　　 　　一、教材建设程序与质量的关系 　　 　　(一)只有完善的教材建设的程序才能保证教材规划的合理性 　　合理的教材规划基本应具备以下特征： 　　1．合理的、满足教学需要的教材品种数； 　　2．教材品种之间交叉重复、遗漏问题的合理解决； 　　3．单品种教材规模与实际教学基本相符； 　　4．各教材的编写团队组合合理、具有广泛的代表性、权威性； 　　5．各教材的质量得到大部分教材使用单位的认可。 　　现在市场上出现的系列教材很多，但真正能具备以上要素的是少之又少。为什么呢?因为很多出版单位为了缩短教材出版时间而减少了教材建设的步骤，很少或不调研就直接进入教材编写阶段，从而使教材规划缺乏合理性，更谈不上科学性，如：有的教材过厚，有的又太薄；同一内容在几本教材中谈到，