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英语名词性从句用法分析 　　名词性从句就是相当于名词的句子在句子中作从句，充当主语，宾语，表语和同位语，因而可把名词性从句分为主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。引导名词性从句的关键词有： that, who, whom, whether, if, what, which, when, where, why, whatever, whoever, whichever, whenever, wherever 等。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都有涉及。在高考中，命题的角度主要是错用，滥用引导词，引导词意义的理解及其逻辑关系等。考查内容不仅侧重引导名词性从句的引导词之间意义上的区别，而且也越来越注重句子前后的逻辑关系，以及连接词引导其他从句的联系及区别。每年的命题各有变化，但自习分析高考试题，不难看出，这一部分内容主要从以下几个方面进行考查： 　　一、语序问题 　　在名词性从句中，除了关联词在从句之首外，其他部分应用陈述句的语序 (名词性从句的语序是连词，连接代词或连接副词+陈述语气)。而考生们往往使用疑问句的语序，特别是在以wh-引起的名词性从句中。克服这个问题的关键就是要找准从句的主语。 　　例如：The photographs will show you what our village looks like. 　　 He asked how much I paid. 　　1. These shoes look very good. I wonder______. (2006上海春) 　　A. How much cost they areB. how much do they cost 　　C. how much they cost D. how much are they cost 　　【分析】 答案选C .从句的主语是they，采用陈述语气。 　　二、用it代替主语从句货宾语从句 　　 以that引导的主语从句，宾语从句，常用it作形式主语或形式宾语，为了使句子保持平衡，把that引导的主语从句货宾语从句放到后面，尤其是连词that引导的主语从句常用于此种句式中。 　　例如：I hate it when people talk with their mouth full. 　　It is our hope that people in this area will recover from the disaster soon. 　　2. Don’t ______ that all those who get good grades in the entrance examination will prove to be 　　most successful. (1998 上海) 　　A. take as granted B. take this for granted C. take that for grantedD. take it for granted 　　【分析】答案选D. take sth.for granted 认为……理所当然。It 作形式宾语指代that 引导的从句。 　　三、关联词的选择 　　名词性从句中关联词的选择是非常重要的，所以在高考中更多的是考查关联词的选择问题，而在关联词的选择中，主要侧重以下几个方面的检测： 　　（一） 对连词whether，if和that的考查： 　　Whether和if意为“是否”，不担任句子成分，但不可省略，表示一种不肯定，不明确概念。两个连词在使用中有如下用法： 　　1) 引导主语从句，同位语从句和表语从句只能用whether不用if。 　　2) 动词后的宾语从句可互换。 　　3) 介词后的宾语从句用whether不用if。 　　4) 后接or not 时用whether不用if。 　　Whether和if引导的从句是由一般疑问句转化而来的，含有疑问意义，而that引导的从句是由陈述句转化而来的，不含有疑问意义。 　　例如：Whether we will go on camping tomorrowdepends on the weather. 　　It worried me a bit that my hair was turning grey. 　　3. We haven’t settled the question of ______ it is necessary for him to study abroad.（2006江苏） 　　A. If B. whereC. whether D. that 　　【分析】答案选C. 介词of后面加上宾语从句表示“是否”，只能