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聚焦海e 剖析英语学习新途径 　　【摘 要】海e英语学习社区是一种通过网络平台给学生分层布置英语学习任务，并及时地进行网络评价、课堂评价及有针对性地讲解，拓展英语课程资源的一种英语自主学习方式。该英语社区有助于培养与提高学生的自主学习能力，并真正实现了英语语言的学习与学生的真实生活相联系，使学生真正能从生活的角度学习语言并学会运用语言。 　　【关键词】海e学习社区；自主学习能力；语言情境 　　海e英语学习社区是一种通过网络平台给学生分层布置英语学习任务，并及时地进行网络评价、课堂评价及有针对性地讲解，拓展英语课程资源的一种英语自主学习方式。在海e英语学习社区，学生也可以根据个人需求自主选择学习任务，在学习英语方面将获得更多自主学习的机会和探索的空间，可以说，海e英语学习平台真正实现了网络资源与课堂教学的真正有机结合。该社区是由专家研究团队与一线英语教师，结合国家英语课程标准而制定出的英语学习目标与评价标准，并依据此目标建设了基于教、学、测的三个平台――海e教学资源云平台、海e测评平台、智能英语学习平台。 　　本文就聚焦海e英语学习平台，谈谈该英语社区是如何培养与提高学生的自主学习能力，并实现英语语言的学习与学生的真实生活相联系，使学生真正能从生活的角度学习语言并学会运用语言。随后笔者在此讨论的基础之上提出自己的一些思考。 　　有助于培养与提高学生的自主学习能力 　　自主学习是指学习者能够把握自己学习的能力，更具体来说就是学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法，并确定自己的一套评估体系的能力。 学习态度、学习动机是影响学生自主学习的主要方面。下面本文将主要从这两个方面论述学生的学习态度与学习动机如何有助于提高学生的自主学习能力。 　　学习获得的成功很大程度上取决于学习者的自我态度以及学习愿望，语言学习中学生的两种态度至关重要：一种是学习者对自己在学习过程中所扮演的角色所持的态度；另一种是他们对自己作为学习者的能力所持的态度。如果学习者只是认为英语语言的学习就应该在课堂上由教师组织讲授，那么他们对于以培养学生自主学习为目标以学生为中心的教学模式就不会有很大的兴趣；相反，如果他们认为自己在一种学习模式中所扮演的是主角，在学习过程中能有自己独立支配的环节，他们参与学习活动的积极性就会很高。在海e英语学习社区，教师使用远程操控的手段给学生安排一定的课后练习，要求学生在一定的时间之内完成。这就给予了学生一定的自由选择的空间，他们可以自由地选择一定的时间、空间，也可以自由地选择做题的顺序，他们在完成操作、练习的过程中完全扮演着主人公、决定者的角色，可以自由地支配今天或者明天练习的内容，练习的时间，只要在规定的时间内完成任务即可。其次，海e英语社区给予学生即时的网络评价，这种即时的肯定性的网络评价有助于学生对自己的学习能力持肯定态度。与传统的教师评价相比海e英语平台在学习评价方面有一定的优势：学生在完成一项练习，并提交后，可以立即获得在线评价，比把作业交给教师，再由教师给予评价在时间上更有实效性；教师在课堂上进行评价时不会具体关注到每一个个体，并且教师出于教学考虑为了鼓励与激励学生往往会给予全班学生一个总体的评价，然后选择个别写作优秀的学生进行表扬，而海e平台却能针对每一个学生的表现给予一个激励性的评价，更具有针对性。通过即时的网络评价让学生对自己的英语学习能力有一个性化的评估，如果学生下次成绩更好，会获得一个更好的评价，这会让学生充满自信，对自己的英语学习能力持有积极的态度。 　　学习动机包括实现某个目标的愿望、为了实现该目标所作的努力以及对任务完成情况的满意度。学生有较高的学习动机，其积极性、主动性就高。学生能积极、主动地去做一件事，必然有助于提高其自主学习能力。 　　海e英语社区提供分层次的评价语，对于学生的操作表现给予不同的评价，比如一些任务稍微简单的题目，让学生跟读单词、句子，学生提交作业后获得的成绩都不错，平台一般给予优秀的评价，而对于难度较高的题目，让学生段落跟读、自己朗读，学生在发音方面完全凭借自己的语感、语音、语调知识进行临场发挥性的题目，学生的表现就稍微有些不太理想，平台中给予的成绩一般都是加油，再接再厉等鼓励性的评语。这样学生为了在下一次练习中能有更好的表现，总是锲而不舍地一遍一遍地练习，直到有一个比较满意的评价。 　　有位家长谈到孩子对学习海e英语的态度时，说道： 　　我们家孩子现在可喜欢做海e英语里面的练习题，每天放学一回家，先去完成这个作业，有时候老师布置的定额定时的练习题做完后，自己还会在平台上选择一些其他的练习题，并且每次都特别认真地去做。做完这个作业后，还总会给自己加油地说：“Yes，I’m so great！”。 然后也不用我们催，就很自觉地继续去做其他的作业