2018秋九年级语文上册 第四单元 第15课《我的叔叔于勒》课件 新人教版.pptVIP

当于勒有钱时菲利普夫妇的心情如何？ 盼 当于勒没钱时菲利普夫妇的心情如何？ 避 于?????勒：穷——富——穷 菲利普夫妇：撵——盼——躲 当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？ 直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度。 作者为何以“我的叔叔于勒”为题？ 表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。 辨析研讨，谁是本文的主人公？于勒？我？菲利普夫妇？ ①于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。 ②“我”是线索人物，以“我”的见闻展开情节，起穿针引线的作用。 ③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了全文的主题思想。 自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上 我眼中的菲利普夫妇 人物分析 真诚善良、有同情心 我眼中的若瑟夫 “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？ 同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满，“我的亲叔叔”强调一个“亲”字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。 小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作