伯格曼法则在北极优秀教学案.docVIP

. . WORD.格式整理. . . .专业.知识.分享. . 江苏省技工院校 教案首页 授课日期 班　　级 课题：伯格曼法则在北极 教学目的要求： 1．了解什么叫伯格曼法则；什么是艾仑推论；出现这种现象可能的原因有哪些。2．本文论述的是一项科学发现，把握本文说明的问题和说明方法。3．学习作者观察探究思考问题的方法和实事求是的精神。4．丰富科学知识，培养逻辑思维和辩证思维能力。 教学重点、难点： 了解伯格曼法则和艾伦推论。把握本文说明的问题和说明方法，研究作者的语言风格。 学习作者列举事例证明科学观点的基本方法，研究作者是如何得出科学结论的，培养学生的逻辑思维能力。 授课方法： 朗读、讲解、练习 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 相关教参、配套习题册 授课执行情况及分析： 关心电视台、广播台的节目预告，注意观看、收听有关南极、北极的节目及其科普讲座；或搜集关于南北极的文章、资料、图片，在老师指导下，举办一次“我所知道的两极”报告会。 板书设计或授课提纲 本文共分四部分。 第一部分：第1～3自然段。讲述伯格曼法则及其推论。第二部分：第4～8自然段。讲