2017年春五年级语文下册 第20课《失去的一天》教案 语文S版.docVIP

PAGE PAGE 2 《失去的一天》 教学目标 1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿阴如盖”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。 2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。 教学重点　　读文体会：什么叫“失去的一天”？ 教学准备　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。 教学时间　　一课时 教学过程一、 谈话引入，激发兴趣 1．出示珍惜时间的谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（学生齐读） 2．教师质疑：你们知道这句谚语是什么意思？（一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。） 3．教师导入：在这个比喻中，我们深深了解了时间的宝贵性，时间一去不复返，最值得珍惜，那我们便不应该浪费时间。今天，我们就来学习一篇关于珍惜时间的故事，看看小主人公是如何珍惜时间的。（教师板书课题，学生齐读课题） 4．请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？ （谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？） 二、自读课文，读通读顺。 1. 用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出生字、新词。 2. 试着