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试谈语文作业优化之攻略 　　【摘要】 高中语文课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。新课标理念下的语文作业设计，是落实课程标准的措施之一，也是素质教育的迫切要求。笔者认为语文教育者在设计语文作业时，应遵循作业布置的五性原则，坚持批改作业的八字方针和作业讲评的一突三讲，以促进学生三个维度的合理发展，达到提高教学质量和语文素养的目的。 　　【关键词】 高中语文 作业布置设计 优化 方略 　　 作业，作为课堂教学的延伸，是学生掌握知识、形成能力的重要途径，是教学中不可或缺的重要环节。当代著名语文教育家、中国语文教育学理论的奠基者朱绍禹先生说过：只有练习，听说读写的技能才能成为自觉的本领，学生的积极性和主动性唯有在练习作业时，才能达到最高点。而高中语文作业作为语文课堂与教学的一个有机组成部分，在语文教学中发挥着促进学生语文知识的积累、语文能力的形成和语文素养的养成的重要作用。语文作业作为学生的一种学习过程和生活方式，是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要和人生需要。 　　那么，在教学中，如何既能减轻学生负担，又能提高教学效率？如何以素质教育观念为先导，在改革教材教法的同时，使高中语文作业真正成为一个良好的能够促进学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标