人教部编-二年级语文上册-第7单元-20.雪孩子【第2课时】.pptVIP

* * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 雪孩子 20 学习目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。（难点） 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？（核心问题） 雪，下个不停，一连下了好几天。 “下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。 这句话在文中起到什么样的作用？ 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 小白兔的话要读出哭闹的语气。 “嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！” 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 小白兔为雪孩子做了什么？（串珠问题1） 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 “火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。 这段话在这里起到什么作用？ 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 小白兔家为什么会着火？（串珠问题2） 小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了