六年级道德与法治全册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 认识自己课件课件 新人教版五四制.pptVIP

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  • 2018-11-24 发布于天津
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六年级道德与法治全册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 认识自己课件课件 新人教版五四制.ppt

六年级道德与法治全册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 认识自己课件课件 新人教版五四制

* 小故事: 森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 思考:青蛙可怜吗? 为什么? 青蛙的可怜在于没有正确认识自己。 小孩抓糖的故事 一个小孩跟他爸爸去邻居家玩,邻居很喜欢这个小家伙,就拿出糖果说:“来,抓一把。”小孩两眼看着糖罐,手却一动不动,邻居催促了几次,小孩就是不伸手。最后邻居只好自己动手,抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在家回家的路上,小孩的爸爸问他:“平时你最爱吃糖果了,今天为什么不自己伸手去拿?” 如果你是那个小孩,你会怎样回答? 故事中的小孩是这样告诉他爸爸的: “我的手小,抓一把抓得太少。他的手大得多,还是让他抓好一些。” 这个小孩的聪明之处在哪里? 小孩能正确地认识自己,知道自己的短处并巧妙的避开,从而为自己争取更大的好处。 第三课 发现自己 第一框 认识自己 活动一:“运用你的经验”(P25) 镜头一: 镜头二: 镜头三: ★ 在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。 ★ 你对自己展现出来的形象满意吗? ★

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