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东莞市凤岗明贤学校初中部 慕 慕 课 教 案 案例名称: What’s the best movie theater？ 作者: 李勤 联系方式： 单位： 明贤学校初中部 翻转课堂 学科 英语 授课时间 授课教师 李勤 课 题 What’s the best movie theater？ 授课类型 翻转课堂 授课班级 学习 目标 1. 知识目标： 1) 掌握下列词汇：worse, service, pretty, menu, act,meal 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）能掌握一些形容词和副词的比较级和最高级的规则变化以及bad和good的不规则变化。 4) 能运用所学，对身边的人、物以及家乡的公共设施进行比较。 2. 情感目标： 了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。 学习 重点 1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 能运用所学，对身边的人、物以及家乡的公共设施进行比较。 难点 1) 掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。 2) 运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。 教具 PPT 《学导练》 课本 教法 小组讨论 学情 分析 已熟练掌握形容词和副词比较级，在小学阶段对最高级有一定的了解，班内没有小组合作的现行基础，尚且不能够在课堂上进行有效的小组合作。 课前 任务 设计 借助手机英语APP自读生词。 预习《学导练》P26页语法聚焦部分，并完成后面的“学以致用”练习。 教师教学过程 学生学习过程 设计意图 一、warm up 1.chant 2.sharp eyes 二、presentation and practice； 1．回忆班级之最 2. 小组合作，完成学导练练习检查3.概括总结AdjAdv最高级变化规则和用法 4.summary（PPT屏幕程现） 5.进阶练习2 6.pair work 7.释疑难点 8.进阶练习3 PPT呈现家附近的三家商店，请出一位小老师记者对小组进行采访 三、consolidation and extension 1.Group work ：你最想去吃饭的餐厅?(PPT呈现三家家附近的餐厅） 2.Summary 四．课堂小结 1.1 let’s chant 2.2 sharp eyes review the new words 2.2 group work Fill in blanks and discuss 2.3 summary 2.5 Work on 3a 2.6 pair work 同桌纠错，互改。 2.8 Work on 3b discuss in groups and Make a performance 3.1 discuss in groups and make reports 3.2 Show some reports in groups 学生总结所学以及掌握程度 学生通过自主性、探索性学习获得了新知识、新经验之后．再引导学生交流活动中的感受和收获。一方面可将每一个成功的经验转化为大家共同的财；另一方面学生在评价过程中，可以不时地对照目标要求进行 自我反馈。 作业布 置 熟读Grammar Focus和形容词、副词最高级的变化规则和用法 写一篇关于你最喜欢商店的短文，70字左右，根据课本3b内容。 板书 设计 Section A 2 Grammar focus-3c 3a: worse, the worst; better, the best; more expensive, the most expensive; most comfortably; the most interesting 3b: New World has the best service in town. Big Mouth has best food. Red Tea House has the best service. 3c: Danny’s is the best one because it’s the closest to my home. Blue Moon is the best one because it has the most delicious food. 教 学 反 思 翻转课堂课后的思考： 在缺乏信息技术的支撑下翻转课堂，并不利于真正实现以学生为中心的因材施教和自主学习；但这更加依赖学生之间的沟通能力及包容能力。给学生更多的学习活动时间，使“课堂时间”高效化。 因为刚处于翻转课堂的开始阶段，学