2018年8第7-章-实-验-教-学-法.pptVIP

* * （1）使用实验仪器、器具和药品的动作技能。 ①使用放大镜和光学显微镜的技能。 ②使用解剖器的技能（解剖剪、解剖针、解剖刀、镊子、解剖盘）。 ③使用各种器材器皿和配制试剂的技能。 1．动作技能要求的类别 * * ①制作装片、徒手切片和涂片的技能。 ②采集植物与昆虫，并制成标本的技能。 ③培养常见植物与小动物的技能。 （2）采集、培养和处理观察实验材料的动作技能 * * 光合作用的有关实验等。 （4）绘图和记录的动作技能 绘显微图、实验图、观察记录和统计等技能。 （3）实验的动作技能 * * 2．动作技能的教学目标 课程标准将技能性目标分为：模仿水平和独立操作水平 　①模仿练习阶段，学生不能离开教师的指导； 　②初步学会阶段，教师指点作用，学生基本能完成实验操作； 　③正确操作阶段，学生不依靠教师的指导，能够独立正确地完成实验操作； 　④熟练操作阶段，学生能较快地进行规范操作； 　⑤灵活应用阶段，是动作技能的最高级阶段，能灵活地将学习到的动作技能运用于其他基础实验。 * * 科学课程标准技能型目标的分类和要求 各水平的要求 内容标准中使用的行为动词 模仿水平 在原型示范和具体指导下完成操作。