激发学生学习动机的策略-铭传大学.PDFVIP

激發 學生學習動機的策略 段曉林 國立彰化師範大學 科學教育研究所 發表 於銘傳大學 05.25.2012 當前學生學習動機之特質 學生的自信心低落 不知自己是誰別人眼中的我、自己眼中( 的我 ) 不知自己能做什麼 不知自己不能做什麼 學生的自我效能低落 認為自己有否能力達成目標  對自我表現的期盼 當前學生學習動機之特質 學生看不到學科目的價值 學生對所學科目的期盼不高 學生對教師的教學方式不感興趣 學生感覺學校的環境無法支持其成長 學生對未來沒有盼望與目標 生命中重要他人的認同 影響學生學習動機的因素 教師教學與學生學習目標上的差異 教材內容與學生的生活環境與學習程度 之差異 教師對學科與學生的態度 評量的方式