幼儿园区域材料的投放培训.ppt

五、幼儿园所做的尝试 涂鸦墙 五、幼儿园所做的尝试 大型建构区 背景 以往小的建构区，材料有限，场地有限，不能满足孩子搭建的欲望。因此，我们利用内操场，采购了数量充足的大型积木，让孩子在更大的天地搭出心中的梦幻王国。 五、幼儿园所做的尝试 大型建构区 五、幼儿园所做的尝试 有趣的现象 老师轻松组织活动； 无需提供范例，搭的都很有造型感； 遇到问题，互相合作解决； 材料摆放井井有条； 五、幼儿园所做的尝试 创意美工区 创意美术是大班的特色课程，大班额情况下没有办法开好创意美术的课程。因此，我们将楼顶的走廊整理出来，变成了创意美工区。 废旧的桌椅铺上报纸，不用担心颜料洒出弄脏地面这些问题，让孩子尽情享受创作快乐。 五、幼儿园所做的尝试 创意美工区 五、幼儿园所做的尝试 转角利用 在幼儿园里，总会发现在楼梯周围，有一小块空地，这样的一小块空地，把它变成小小的区域游戏空间，会有意想不到的惊喜。 五、幼儿园所做的尝试 转角利用 五、幼儿园所做的尝试 种植园地 在本部整理物品的时候，发现了很多小床，这些小床是2008年省优验收时候配备的，就验收的时候用过。扔掉觉得可惜，不扔也没地方安置。在老师的巧手打造下，它变成了小朋友们都很喜欢的种植园地。 五、幼儿园所做的尝试 种植园地 五、幼儿园所做的尝试 科学发现室材料大变身 科学发现室大多都是摆设，带小朋友进去活动的时候，老师不敢让孩子去摸