八年级生物上册 4.1.5《根的结构与功能》课件 （新版）济南版.pptVIP

根的吸收功能 水源 实验次数 实验天数 薄荷苗的平均 质量增长率（%） 雨水 1次 56天 36 河水 2次 56天 126 土壤浸出液 2次 56天 309 得出结论： 植物的正常生长不仅需要水，而且要从土壤中获取某些物质 实验：观察植物的生长需要无机盐 白色结晶状粉末 不留痕迹 土壤浸出液 蒸馏水 1、载玻片两端的液体加热蒸发后，各有什么不同？ 为什么？ 土壤浸出液加热后留下白色结晶状粉末，蒸馏水加热后不留痕迹 因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有 思考讨论 甲 乙 土壤浸出液 蒸馏水 2、一段时间后，两组幼苗的长势有何差异？ 试分析原因？ 甲组幼苗生长健壮（颜色鲜绿）；乙组幼苗生长瘦弱（叶片发黄） 土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 第五节 根的结构与功能 俗话说“根深叶茂”，“根深”才能“叶茂”，可见根对植物的生长和发育起着非常重要的作用。你知道根是怎样生长的吗？ 1.了解根系的分类及其结构特点。 2.探究根生长的部位，描述根生长的过程。 3.概述根尖的结构以及各部分的特点和功能。 4.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 根的生长 根系---一株植物根的总和 根系有几种分类呢？根有哪些类型呢？ 由胚根发育成的根叫做主根，从主根上生出的根叫侧根，侧根还能生出细小的侧根。 玉米的不定根 从茎、叶等部位生出的根叫不定根 主根与侧根有明显区别的根系叫做直根系 所有根的粗细相近，没有明显的主根，这样的根系叫做须根系 根的类型 主根 侧根 不定根 根系 直根系 须根系 根尖:从根的顶端到生有根毛的部分。 探究根长长的主要部位 提出问题：根的长长与根的什么部位有关？ 作出假设： 制定计划： 根长长主要与根的基部有关 或者：根长长主要与根的尖端有关 或者：根长长主要与根的中部有关 （见教材P.27） 实验组 对照组 实验组 对照组 组别 第1天 第2天 第3天 实验组 长度 间隔变化 对照组 长度 间隔变化 9mm 14mm 2mm 2mm 9mm 无变化 15.5mm 后三不变 前二3mm 9mm 无变化 17mm 后三不变 前二4mm 根尖 从根的顶端到着生根毛的部分 得出结论： 根长长主要与根的尖端有关 1、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？ 幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越接近根尖，横线间距越大 2、实验组和对照组根的生长有何差异？ 实验组的根不再长长，对照组的幼根长长 思考讨论 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的结构 保护 分裂增生 迅速伸长 吸收水分和无机盐 原因一： 分生区 根伸长的原因是什么？ 原因二： 伸长区 结果：根的长度增加 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 *