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金属材料专业学生金相实验技术能力提升剖析 　　摘要： 金属材料专业是培养学生具备金属材料科学和工程等方面知识的高级工程技术人才的专业，要求学生具有卓越的采用科学方法解决工程实际问题的能力。在“卓越工程师教育培养计划”背景下，对金属材料专业金相试验技术课进行了改革探索，按卓越工程师教育培养方法，采取理论与实践相结合的方式，增加学生学习的积极性和主动性，提高学生的动手能力、实践能力、创新能力，培养金属材料领域的卓越工程师。 　　Abstract： Metallic material major is a major to train advanced engineering and technical personnel with knowledge of materials science and engineering， and it need students have excellent ability to use scientific methods to solve practical engineering problems. Under the outstanding engineer education program background， the reform of metallographic test course of metallic material major is explored. According to the excellent engineering education and training methods， this paper uses ways of combining theory and practice to increase the students enthusiasm and initiative， improve students practical ability， practical ability， creativity， and foster excellent engineer in the field of metallic materials. 　　关键词： 卓越工程师；金属材料；金相试验技术 　　Key words： excellent engineer；metallic material；metallographic test 　　中图分类号：G791 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）12-0247-02 　　0 引言 　　教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措[1]。该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。对于处在特殊的工业化阶段和走新型工业化道路、建设创新型国家的中国来说，工程教育在当前和今后相当一段时期都是中国高等教育的重头戏，工程创新人才培养模式改革应是各类创新人才培养模式创新的突破口。 　　目前，社会对人才的需求与我国现行的教育制度、模式、观念存在矛盾。很多学生动手能力差，实践经验缺乏，眼高手低。因此，针对现行教育、教学中的不足，在以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线的基础上，提高学生的动手能力，增加学生的实践经验，培养学生解决实际工程问题的能力。 　　金相实验技术是材料科学学科的基本实验技术，也是金属材料研究和工业检验常用的方法；在金属材料研究、工业产品质量检验及失效分析中起着重要作用。学习现代金相实验技术的目的是使学生掌握光学显微分析的基本知识和方法，通过对基本原理的讲解和学生亲自动手做实验，加深对材料科学的了解。另外实验技术课程应该以培养学生的动手能力为主，同时培养学生在金属材料研究中观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生走上就业岗位解决实际工程问题奠定基础[2]。 　　然而，长期以来，金相实验技术的教学一直课堂讲授为主，实验教学为辅，使学生忙于枯燥理论的学习，而疏于动手能力的锻炼。并且教材及参考资料中的金相组织照片都是在理想化状态中拍摄的，具有典型的组织特征，与生产实际中的所看的金相组织相差甚远。然而，几乎所有的与材料相关的企业都有金相检验科室，对金相工程技术人员的需求也比较多，而大多数毕业生走上工作岗位时，仅仅对课本上理想的、典型的金相组织比较熟悉，而对于工业生产中遇到的实际问题比较迷茫，走上工作岗位需要适应很长一段时间才能胜任岗位工作