大班体育《4S的工程师》_0.docVIP

大班体育《4S店的工程师》 大班体育《4S店的工程师》 设计思路：　　 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动。”废旧轮胎在我们的生活中很常见，安全系数也很高，孩子们在平时的户外活动中对轮胎也很感兴趣。所以，我选择了轮胎作为此次体育活动的载体，让孩子们展开想像的翅膀，亲自尝试轮胎的各种玩法，充分发挥孩子的自主性。为了发展幼儿推、平衡、s曲线绕走、抬等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我创设了“4S阳光维修队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同情境的路面，并且在示范的基础上出示抢修路线示意图，提醒幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的运送轮胎。在活动中体验与同伴一起进行体育运动的快乐时光，大大增强了孩子的规则意识，同时提高了活动时的自信心。　　 活动目标：　　 　　1．在情境中自由探索轮胎的多种玩法，激发创新意识。　　 　　2．发展推、抬、平衡等基本技能，增进大小肌肉的协调能力，体验自主游戏的快乐。　　 　　3．培养竞争、勇敢、自信等良好的心理素质及与他人友好合作的意识。　　 活动重点：　　 创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展推、平衡、s曲线绕走、抬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。　　 活动难点：　　 用合适的方法在不同情境的路面上运送轮胎，提高幼儿间的合作能力。　　 活动准备：　　 1场地准备：不同材质的情景路面（S形马路、泥潭、坡）　　 2轮胎17只、音乐《气缸舞》、广场麦克风、干毛巾若干、红绿标贴各8张。　　 活动过程：　　 一、热身运动：自编轮胎操《气缸舞》　　 　 师：孩子们，有家汽车4S店要募招一批工程师，你们想要去应聘吗？让我们先给这些轮胎宝宝打打气，做做热身吧！　　 二、自由探索：玩轮胎　　 1．师：4S店对前去应聘的工程师有个要求，这些工程师必须要玩转轮胎，想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。 （要提醒注意自我保护，体现安全保教理念。）　　 2．相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验） 教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，例如：轮胎上走、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬轮胎等，然后幼儿分组练习。　　 稍作休息，给微微出汗的孩子背上垫毛巾。　　 三、游戏：4S阳光抢修——运送轮胎　　 1．了解抢修路线，集体练习。　　 师：我们4S店接到了一个报修电话，说是汽车的轮胎出现了问题，需要马上更换轮胎。我们一起研究一下这条抢修路线要经过哪些路面呢？ （马路、泥潭、坡）　　 1）压马路——滚动练习　　 师：我们看看第一段路面是S形的路面，我们可以用怎么样的方法把轮胎在马路上运送。（滚轮胎）对了，滚轮胎是最简单省力的方法。　　 2）过泥潭——抬轮胎练习　　 师：哎呀，这里是一个大泥潭了，可怎么办啊？又不能滚又不能翻的。 （幼儿发散思维）看只能抬了。　　 3）翻坡——翻滚练习　　 师：小工程师们会不会让轮胎翻跟头过坡呢？（如单人有难度，可以双人合作翻）　　 师：我们 “4S阳光维修队”要出发啦！　　 2．练习一遍后集中，针对现场情况稍作提醒。　　 师：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，过泥潭、翻坡可以合作完成，并增强自我保护的意识。） 3．竞赛游戏：幼儿分红绿两组，进行比赛。哪组先把八个轮胎送到维修点，就算胜利。　　 四、放松运动：　　 帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。　　 (注：活动后给幼儿喝足量的水）　　 师：今天我们顺利地完成了抢修任务，小工程师们累吗？我们坐在轮胎上休息一下。孩子们你们真能干！其实，我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩出好多有趣的游戏，以后，你们如果有更加好玩的游戏可要告诉我哦。 活动反思：　　 “玩轮胎”活动是根据幼儿的年龄特点，选择了幼儿日常生活中常见的废旧轮胎作为活动器械，倡导了节约环保的理念。幼儿在游戏中能主动尝试，大胆想象，创造性地发现了多种玩法。在活动中幼儿的主体性充分发挥，不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高。在情境游戏“4S阳光维修队”游戏中，孩子们充满兴趣，也很好的培养了幼儿勇敢、团结合作的意识。　　 在活动的准备中对轮胎的大小要进行选择，以免有些太大的轮胎过重影响部分体力弱的孩子不能很好的玩起，根据孩子能力水平和活动需求对轮胎要进行适当的选择。