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高校体育课堂教学安全问题剖析 　　（1.西安医学院 陕西西安 710068； 2.陕西教育学院 陕西西安 710061） 　　 　　【摘 要】 高校体育教师有保障体育课教学安全的重大责任,加强体育课堂安全防范的主要对策是,帮助学生树立安全意识,教会学生自我监督方法；提高教师自身素质,加强体育课安全教学的预见性和课前准备的周密性；加强体育课教学中保护与帮助,掌握常见损伤的急救和处理方法。 　　【关键词】 高校体育课；教学安全；重要性；主要对策 　　 　　体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。因此,以“健康第一”思想为指导,如何加强体育安全教育,创造良好的体育教学环境,已经引起广大师生、家长及学校领导的高度重视。要加强体育课及体育竞赛活动中的安全预防工作,落实安全责任追究制,增强教师保护高校大学生的责任意识,同时也不可因噎废食,取消学校的各种正常的体育活动。高校体育教师在体育教学中要采取多种安全措施,防止伤害事故的发生,确保高校大学生在教学练习中的安全。 　　一、高校体育教师有保障体育课教学安全的重大责任 　　教育教学活动可分为两类：1、具有高度内在、直接危险性的教育活动,如体育及自然科学实验课程等。教师在该类教学活动中,负有较高的安全注意义务和责任。2、具有较低内在、直接危险性的教育活动,如以高校大学生静坐聆听为特征的课堂教学活动等。教师在该类教学活动中,负有较低的安全注意义务。 　　高校体育教师教学的注意义务和相应责任：体育课程有注意高校大学生健康状态的义务；练习场所的事前安全性的调查义务；事前防止事故的提示、现场监督的义务。体育课、户外教学安全注意义务的判断基准,应以该活动的性质、危险性程度,高校大学生的学年、年龄,高校大学生的技能、体力,教育指导水准等作为判断的基准。是否存在合理分组对抗、竞赛；是否存在充分掌握高校大学生生理、健康状况资料；是否存在场地出现混合竞赛状况；是否存在注意高校大学生运动中、运动后出现的异常状况。 　　二、加强体育课堂安全防范对策 　　 1、帮助学生树立好安全意识 　　在体育课中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时有责任和义务教育高校大学生树立安全第一的思想。如介绍体育课时服装的各种基本要求及原因。（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。（3）头上不要戴各种发卡。（4）尽量不要戴眼镜。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。（6）衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。要让高校大学生明白不安全因素及错误的行为可能发生的不良的后果,同时要使每个高校大学生都真正意识到这些不安全的因素,杜绝类似情况的发生。 　　2、教会学生自我监督方法 　　高校体育教师要对高校大学生进行自我监督知识的传授,要让高校大学生掌握这方面的知识,定期采用一些方法进行自我身体检查,了解自己的身体机能情况,及时调整运动量,以避免运动损伤。把常用的自我检查方法：体重法、脉搏测量法、自我感觉法等介绍给高校大学生,并引导高校大学生在课堂及课余锻炼时正确运用。 　　3、提高教师自身素质 　　高校体育教师上体育课是代表学校的职务行为,如果因高校体育教师的不当言行造成伤害事故,依法律规定,应由学校负主要法律责任,由学校先承担赔偿责任,而后再由学校去追究教师的具体责任。所以说,学校要加强对高校体育教师的素质教育,加强职业道德教育,规范高校体育教师的言行。作为高校体育教师,应充分认识到这一点,加强学习,认真负责,敬业爱岗。高校体育教师要杜绝体罚高校大学生现象,不要强迫高校大学生做高难度动作和大负荷的运动；语言要文明,表达清楚,不要侮辱、讽刺高校大学生,因为青少年高校大学生由于自尊心强而自信心弱,自我保护能力差和心理素质弱,教师的不规范言行会对他们造成的打击和伤害是难以预料的。 　　4、教师课前准备要充分,考虑要细致周到 　　高校体育教师课前应对场地、器材进行细致检查,排除安全事故隐患,如体育器材的质量问题,安装不牢固,场地不平整等。在安排准备活动的内容时,要根据教学内容而定,既要有一般性准备活动,也要根据教学内容动作技术要求重点做好针对性的准备活动,要预先想到并考虑好采取针对性的预防。对运动中负担较大和易伤部分,要特别注意做好准备活动,适当地做一些力量性和伸展性练习,对不同教学内容易发安全情况要有预见性并加以针对性的防范。器械练习时,要反复强调安全使用器械的步骤后才能组织高校大学生和器械都要在安全范围内进行使用和练习,从而保证教学练习有序进行,保证教学中最基本的安全。科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故