大学本科教学质量监控的理论模式与实践策略研究-课程与教学论专业论文.docx

大学本科教学质量监控的理论模式与实践策略研究 学科专业:课程与教学论 指导教师:李森教授 研究方向:教学论 研究生:何李来 (2002115) 内容摘要 大学本科教学质量监控是提高大学本科教学质量的重要保证.它不仅是保证 本科教学科学性与艺术性、基础性与发展性、学术性与趣味性相统 一的需要;也 是整顿教风学风，强化师德教育，提高师资素质的需要:更是为提高本科教学水 平，提升学校地位的需要。有鉴于此，本文借鉴系统论、控制论、 信息论和现代 质量管理与监控的相关理论，综合运用文献研究、调查研究和比较研究等方法， 尝试性地建构大学本科教学质量监控的理论模式，进而提出符合我国高校实惰的 大学本科教学质量监控的实践策略. 全文分为六个部分: 第一部分，前言。阐述研究的缘起、意义、思路与方法。 第二部分，大学本科教学质量监控的内涵及特性。大学本科教学质量监控是 针对大学本科教学的特点而实施的一种教学质量监控。与企业质量管理与监控相 比较，它具有监控实施的长期性、监控实施效果的迟效性和监控对象的差异性等 特点:与中小学教学质量监控相比较，它具有监控的质量目标的时代性和发展性、 监控对象的学术性和监控内容的专业性等特点， 第三部分，大学本科教学质量监控的现状分析。首先论述国外大学本科教学 质量监控现状，然后采用问卷调查等方法调查国内大学本科教学质量监控现状， 在对数据统计分析的基础上，与国外进行比较研究，以期获得启示唱 第四部分，教学质量监控的相关理论及模型。本部分主要阐述质量监控的经 典理论及模型、教学质量监控的理论及模型，为提出我国大学本科教学质量监控 的理论模式提供参考与借鉴。 第五部分，大学本科教学质量监控的理论模式。从监控的目标、内容、实施、 评价四个方面提出大学本科教学质量监控的理论模式:监控目标以学生质量为导 向:对影响教学质量的各因素实施全面质量监控:监控实施中各监控主体目标明 确、责任清晰:监控效果评价的持续改进。 第六部分，大学本科教学质量监控的实践策略。结合大学本科教学的特点， 从系统论的角度看，科学的、全方位的教学质量监控系统的实践策略应包括教学 质量监控与管理的运作策略、教学质量监控信息流通策略、教学质量监控的督导 策略、教学质量监控效果的反馈策略。 关键词 z 教学质量 监控 理论模式 实践策略 11 The Research on the Theoretical Mode and Practical Strategies of Unde鸣raduate Teaching Quality Control M碍。r: 1在eory o{ Curriculum and lnstruction Speciality: lnstruction Theory 币ltor: Prof.Li Sen Author: He Li-lai ρ002115) Abstract The undergraduate teaching quality ∞ntrol is important assurance of the quality improvement in the undergraduate teaching. It is not only the requirement of assuring the scientific and artistic，basic and expansibility and technicality and interest in the undergraduate teaching quality but also the requirement of improving atmosphere of teaching and learning，reinforcing the education on mora1 character and the quality of teachers. It also is the requirement of the improvement of the quality in the undergraduate teaching and increasing the school status. So，the study applies such methodologies as literature，∞mparison and questionnaire survey to do deep research ， as use for reference on system thω吼 cybemetics，information theory and some correlative theories and mod巳Is of teaching