最新以整体为对象解连接体平衡问题.docVIP

以整体为对象解连接体平衡问题 教学目的 使学生掌握解决连接体问题的一种方法，培养他们灵活运用物理知识解决问题的能力，提高解题速度。 教学时间 课时 课 型 复习课 引 言 在每年的高考物理题中，都或多或少地涉及到有关连接体方面的考题，所谓连接体就是具有相互作用的几个物体的组合。在前面的复习中，我已向同学们介绍了解决这类问题的一种基本方法——“隔离法”。其实解决这类问题的方法不是唯一的，我们可根据题目中所创设的物理环境，选取整体为对象，运用物理规律求解。这样不仅能达到解答问题的目的，而且能简化解题过程，提高答题速度和准确性。今天，我就向同学们介绍这种方法： 板书课题 以整体为对象解决连接体问题 例1 质量为M，倾角为θ的斜劈静止于粗造平面上，另一质量为m的物体置于斜劈上，如果在物体上施加一沿斜面向上的力F，物体与斜劈仍然保持静状态，求斜劈与水平面间的摩擦力。（板画，图1） 分析 ①这是力学中连接体的平衡问题，应运用在共点力作用下物体的平衡条件求解。 ②问题A，如果用“隔离法”解答应分几步进行？ 教师小结 用“隔离法”解答此题时，应分两步进行。 第一步：以物体为对象，其受力情况如图（板画、图2－A）示。（注：摩擦力f1，可能存在，也可能不存在，现假定存在且方向沿斜面向下）。以物体为对象，根据平衡条件有： F-f1-mg sinθ=0 （1） N1