最新八年级数学公开课教案 图形的对称活动课.docVIP

生活中的对称美 一、活动目的 通过拼图和设计等活动，使学生感受几何图形的对称美在生活中的应用，激发学生 学习数学的兴趣和自信心，培养学生应用数学的意识和能力。 通过小组竞赛，培养学生交流的意识和合作精神。 二、活动对象 初中二年级学生 三、活动时间 2课时 四、活动准备 全班同学选出主持人和计分员各1名，其余同学分成8小组，每组4～6人，各设 组长1名。 活动工具：抢答器，“F”形全等彩色硬纸片，A4空白纸，双面胶，圆规，三角板。 五、活动规则和方式 全部问题分为：A （抢答题），B（必答题），C（实习作业）共三种类型。主持人在出示题目之前必须说明题目类型（A、B、C） A类题必须按动手中的抢答器进行抢答，答对一题加10分，回答不完全不得分，答错倒扣5分，其他同学可继续抢答。B类题和C类题以小组为单位先选出1～2幅作品上台展示，凡符合题意加20分，有创意则另加5～20分。 根据得分情况奖励小组前三名，颁发奖品，本次活动不设个人奖。 本规则的解释权属于教师。 六、活动内容 第一轮：A类（抢答题） 联想猜谜，请根据下列提示猜一几何名词，并说明理由。 提示一 提示二 提示三 提示四 全等 垂直平分线 折叠 飞机 【参考答案】轴对称或轴对称图形。理由如下： 全等——关于某条直线对称的图形是全等形。 垂直平分线——如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。 折叠