亲子关系面面观.PPT

國中生父母的新課題： 如何做個「有效能的」父母? 簡素珠 「有效能」指的是： 父母要求明確，子女確切接受到訊息： →能了解父母的用心、能彼此建立默契 →樂意照做or說明暫時不能做的理由 子女願意主動與父母分享生活經驗 子女遇到困難時，能獨立尋求解決； 如果無法解決，願意向父母求助 子女願意學習：自動負責，不勞父母操心 國中生常見的新問題： 初入新環境，尚分不清方向、抓不住問題重點、不知道事情輕重緩急 不會管理時間 不知如何面對問題、克服它、解決它 不知如何處理人際關係 不知如何控制情緒 不知如何處理孤單 面對自己的生理變化有焦慮及迷惑 國中階段為何不易溝通調教﹖ 生理成長快速，身心失調→情緒易失控 國小時是兒童，凡事被包容、被接受； 現突然被規範、被要求，親子皆須調適 ?個頭長大，不再畏懼父母權威 衝動易怒，堅持己見，想要建立自我 生活經驗不足，但面對的問題越來越多元、越複雜，不知如何是好？ 抽象概念才開始學習、是非混淆，價值 觀尙未確立。 進入國中階段，孩子要學習的新事務： 環境適應：認同的重要 課業適應 性別認同與角色適應：雙親角色的重要 人際關係的改變 情緒管理 時間管理：善用零碎時間 價值觀的建立 課業適應 認知同學競爭力強，無法如國小優異：勿為分數斲喪孩子自信（此為與人競爭之動力） 今日事今日畢 課前預習→課後組織整理→學而時習之 「格物」以致知 邏輯思考及歸納演繹之訓練：從做中學 多閱讀課外讀物 情緒管理 多方引導孩子抒解情緒方法： 閱讀、視覺、聽覺、運動、休閒等等 價值澄清法、理性情緒治療法 讓孩子瞭解： 要做情緒的主人，勿作情緒的奴隸 父母要隨時提醒自己：以身作則 ABC理性情緒治療法 A：Active Events B：Belief C：Consequence A －－×－→ C ＼ ↗ ↘ ／ B 人際關係的改變 親子關係：上下→朋友 同儕關係：玩伴→知心、合作 小圈圈的善用：培養團隊精神 愛慕異性：注重外表，自信自卑 師生關係：上下→朋友 建立良好親子互動關係 給孩子一份自主的領域與空間 誠意表達〔愛〕〔關懷〕與〔信任〕 了解孩子的困難與需要 「協助」解決而非幫他解決 分享孩子的快樂與榮耀 親子關係良好，父母的期待是孩子的目 標。 從家庭教育中，孩子要學會哪些？ 被家人尊重→自重→尊重別人→ 被社會尊重 被家人愛→體驗「被愛」的感受→ 愛自己→愛別人→愛社會→愛大自然 感恩與惜福：面對事情的態度 續前頁： 被家人尊重、肯定→建立自信的基礎 有自信→成功的因素之一（不浪費心力在情緒困擾方面） 養成良好生活習慣與規範 培養做事負責的態度（不論何事，堅持完成、力求完美） 教育原則： 對子女的規範與要求要合情、合理 賞罰分明：就算不罰，也需說明是非對錯理由、不罰的理由 ★因為孩子是從有沒有「被懲罰」來學 習是非觀念的建立 注重經驗整理－自我學習 感恩與祝福： 謝謝大家！ * *