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高校辅导员开展工作三大切入点浅述 　　【摘 要】高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量，是思想政治教育的直接实施者，工作的优劣不仅影响着学生的发展，同时也对学校的管理和人才的培养起着重要的作用，做好辅导员工作，除传统的方式方法外，还可以在刚性管理、导入时教育、柔性服务等方面进行探索和强化，使辅导员真正成为大学生的知心人、贴心人。 　　【关键词】辅导员 刚性管理 导入式教育 柔性服务 　　高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。作为站在学生思想政治教育工作第一线的人，辅导员如果发挥最接近大学生群体的优势，在学生人才培养、学生管理和服务、校园安全稳定等方面探索新思路，积累新经验至关重要。本文将结合自身的工作实际，对辅导员工作进行了一定的思考，认为可以从以下三个方面着手： 　　一、刚性管理，创造稳定和谐的学习生活环境 　　大学生以群体形式接受教育，共同生活和学习。为了协调他们的活动，约束他们超常态的个性化行为，让他们在法律、校纪校规允许的范围内活动，以及当代大学生还肩负着民族复兴和社会主义建设的伟大历史使命，这都需要进行必要的刚性的管理。 　　这里讲得“刚性”管理不是简单的等同于硬性管理，更不是专制，而是“依法治校”在学生管理工作中的具体化。要求以教育为主，让学生充分理解学校的管理制度，并严格