比较美术的基本原理.PDF

第四讲 比较美术的基本原理 比较美术作为美术研究中广泛应用的一 种方法，通过不同民族间美术的比较、美术 与其他艺术形式与学科的比较，研究各民族 美术间的相互影响、美术与人类活动的其他 领域的关系、各民族美术的特性和美术的普 遍规律。 1、比较美术的概念、性质 比较美术学是对于不同类型美术进行比较研究 的学科，所谓不同类型的美术指的是不同的民族、 不同的地域、不同的国家所具有的不同美术传统、 美术特性、美术发展史与美术形态等。比较美术学 的特性是通过不同文化中美术的同一性和各自的差 异性的辩证认识，达到发现和掌握美术发展规律的 目的。 比较美术方法通常在两个领域中运用：①不同民 族的美术之间；②各门学科之间。在这两个领域中， 有的研究者注重各民族美术间和美术与其他学科之间 相互影响的具体事实，有的研究者则注重不同民族美 术的性质，或美术与人类其他活动的性质的平行比较。 依据研究对象的性质和研究者的主观目的，上述比较 可以是着眼于艺术形式的,也可以是着眼于美学意义 以及历史内容的;可以是强调各民族美术、美术与其 他文化现象的共同之处的，也可以是着眼于它们之间 的差别的。在当前经济全球化的背景下，随着各民族 美术交流的日益加强以及各个学科间彼此渗透的趋 向，比较美术研究不管作为一种方法论还是美术学研 究的一个分支，愈加引起人们的浓厚兴趣和重视，乃 是一种必然的趋势。 2 2 22、 比较美术的出现 （1）欧洲比较美术研究的出现 欧洲古代思想家与批评家经常把美术与其他艺术加以比 较，其中以美术与诗歌的比较最为引人注目。诗与画属于不同 的艺术门类：画是造型艺术，诗是语言艺术，但两者却有着极 为密切的关系。从古代到文艺复兴时代以前，绘画的地位一向 “ “ 低微。古希腊时代绘画和雕刻被认为是贵族所不屑为之的 技 ““ ” “ ” ” “ ” 艺 。罗马人认为诗歌音乐等是 自由艺术 ，比绘画高级，绘 ”” ““ ”” 画被认为是一种手艺劳动。早在公元前五世纪，古希腊抒情诗 “ “ 人西蒙尼德斯就揭示了诗与画的同一关系，最早提出 诗是有 ““ ” ” 声画，画是无言诗 这一喻说。希腊的亚里士多德、罗马的贺 ”” 拉斯分别在《诗学》与《诗艺》中涉及到绘画与诗歌的比较。 亚里士多德认为，诗与绘画等艺术是一种利用特殊方式模仿自 然与生活的技艺，它们的模仿对象是以人为中心的感性的现实 存在，与农业、医术以及生产各种器具和用品的技艺的根本区 别在于模仿。 “ ” 贺拉斯为了说明诗的多样性，曾提出 诗如画 的