遗传学ppt课件第8章 数量性状遗传教学幻灯片.pptVIP

第8章 数量性状遗传 ;数量性状有两个最显著的特征 ;玉米穗长的遗传 ;质量性状和数量性状的相对性;第2节 数量性状的遗传解释 ;最简单的数量性状可以假定由2对或3对基因共同决定的。; 假设R基因使子粒呈红色，每增加一个R，子粒的颜色就深一些 R，红色增效基因 R的效应可以累加 R的等位基因为r， r为减效基因 ;如果只有1对基因控制;;当n＝3时;小麦籽粒颜色的遗传;;典型数量性状分布图（正态分布）;超亲遗传（transgressive inheritance）;超亲遗传的解释;质量－数量性状;第3节 研究数量性状的基本统计方法 ;一、平均数;二、方差：又称变量，表示一组资料的分散程度或离中性。 ;标准差：方差的平方根值。 ;表现型值（phenotype value）;数量性状的遗传模型;基因型值还可以分解为：;加性效应（A）;显性效应（D）;上位性效应（I）;基因型效应的数学模型;小鼠6周龄体重（平均值）; 同理，对于等位基因E、e，也有3种基因型：EE、Ee、ee 3种基因型的效应值分别为ae、de、-ae 涉及多对基因时，基因型值为： ccEERR －ac＋ae＋ar CCEeRr ac＋de＋dr CcEeddRRTt dc＋de－ad＋ar＋dt;加性－显性遗传模型;加性－显性－上位性遗传模型;现以 表示三者的平均数，则各项的方差可以推算如下.;表型离均差平方和 基因型离均差平方和 环境影响造成的离均差平方和 基因型与环境条件的互作效应 ;若基因型与环境之间没有互作，即 ： 则表型离差平方和等于基因型离差平方和加环境引起的离差平方和;上式两边都除以n或n-1：; VP：表现型方差 VG：基因型方差 VE：环境方差 基因型方差是群体内个体间基因型差异引起的变异量。 基因型方差可以进一步分解成： VG ＝VA＋VD＋VI VP ＝VA＋VD＋VI＋ VE;数量遗传学（quantitative genetics）;遗传学 Genetics;常用遗传群体的方差;1、不分离群体的方差;2、F2代的方差;F2代的方差;F2代的方差;F2代的方差;回交群体的遗传方差;3、回交群体的遗传方差;回交群体的表现型方差;第4节 遗传力的估算及其应用;一、遗传率（heritability）的概念 ;广义遗传率定义为：; 某性状Hb2＝70%，表示在后代的总变异（总方差）中，70%是由基因型差异造成的，30%是由环境条件影响所造成的。 Hb2=20%，说明环境条件对该性状的影响占80%，而遗传因素所起的作用很小。在这样的群体中选择，效果一定很差。 遗传率大的性状，选择效果好；遗传力小的性状，选择效果差。 ;遗传率不是性状传递的能力！;基因型方差还可以分解;加性方差;显性方差和上位性方差;;加性方差只和基因有关，而和基因型无关。R1r1R2r2、R1R1r2r2、r1r1R2R2是等效的。 显性方差、上位性方差直接与基因型有关。R1R1r2r2、r1r1R2R2 和R1r1R2r2的效应是不同的。 亲代传递给子代的是基因，而不是基因型，基因在上下代之间是连续的、不变的，而基因型在上下代之间是不连续的、变化的。 加性效应所引起的遗传变异量是可以通过选择在后代中被固定下来的 而显性效应、上位性效应引起的变异将会在下一代因基因的重新组合而消失，不能被固定。 ;狭义遗传率的定义：;育种值方差;广义遗传率的估算;广义遗传率的估算; 玉米穗长试验结果 VF1=2.307，VF2=5.072， 在该组合中，穗长的广义遗传率为： Hb2=（5.072-2.307）/5.072×100%=54% 在该杂交组合中，F2穗长的变异大约有54%是由于遗传差异造成的，46%是环境影响造成的。;三． 狭义遗传力的估算方法 ;6家系;狭义遗传力的估算方法;狭义遗传力的估算方法;用这种???法估计hn2有以下几个优点：;缺点：;注意点：;注意点：;四、遗传力在育种上的应用 ;相关选择（间接选择）;第5节 数量性状基因定位 ;人们已经可以构建各种生物的饱和分子标记图谱。 将现代分子生物学技术和数量遗传学理论结合起来，借助于计算机的力量，遗传学家们已经能够在一定的水平上分析数量性状的基因数目、个别基因的效应和在染色体上的位置。;QTLs;RM545;Quantitative Trait loci (QTLs) for Weedy Adaptive Traits;一个QTL并不就是一个基因座;QTL定位的基础是高密度的分子标记连锁图谱。 如果分子标记在基因组中的分布是均匀的，覆盖了整个基因组，那么控制某个数量性状的基因附近的分子标记