大学生对残疾人的内隐态度研究-基础心理学专业论文.docx

万方数据 万方数据 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究 所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门 或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学 可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文 或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。 保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者： 日期： 年 月 日 摘 摘 要 摘 要 根据第二次全国残疾人口抽样调查结果显示，当前我国拥有残疾人人口数 量高达八千多万。作为人类社会的重要组成部分，残疾人问题始终为社会关注。 目前，国内学者就公众对残疾人的态度进行了大量探索，然而以往研究大多为 对残疾人外显态度的调查，对其内隐态度的研究不足。这与残疾人庞大的人口 基数严重失衡。本研究以在校大学生为被试，考察大学生对残疾人的内隐态度 及其与外显态度的关系，并在此基础上探索残疾人内隐态度的情境效应及内隐 态度的干预措施。 本研究共分为三个实验：实验一采用 AMP 范式，随机抽取 62 名大学生为研 究对象，分别考察大学生对残疾人的内隐态度和外显态度，并在匹配测量方法 结构差异的情况下探讨两种态度的关系。其中内隐态度采用 2(被试性别：男、 女)×3(内隐启动类型：残疾人图片、中性图片、健全人图片)的两因素混合实 验设计，被试性别为被试间变量，内隐启动类型为被试内变量。外显态度采用 2(被试性别：男、女)×2(外显评价类型：残疾人图片、健全人图片)的两因素 混合实验设计，被试性别为被试间变量，外显评价类型为被试内变量。 实验二在实验一内隐态度研究的基础上加入情境变量，以 89 名大学生为被 试，采用 2(启动主体类型：残疾人、健全人)×3(情境类型：能力积极词、能力 消极词、中性词)的两因素混合实验设计，其中，启动主体类型为被试内变量， 情境类型为被试间变量，探讨大学生对残疾人的内隐态度是否受不同能力情境 的影响。 实验三采用阈下评价性条件反射技术(EC 范式)，随机选取 62 名大学生为被 试，采用 2(组别：实验组、控制组)×2(测试时序：前测、后测)的两因素混合 实验设计，其中，组别为被试间变量，测试时序为被试内变量，探讨阈下评价 性条件反射技术对残疾人消极内隐态度干预的可能性，以期为残疾人内隐态度 的改善研究提供方法学依据。 通过上述三个实验，本研究得出以下结论： (1)大学生对残疾人普遍存在消极内隐态度；(2)大学生对残疾人的态度与 性别无关；(3)测量方法结构的一致性会影响内隐态度和外显态度的关系；(4) I 大学生对残疾人的外显态度比内隐态度积极，两者存在一定程度的分离；(5)大 学生对残疾人的内隐态度具有情境效应，且积极能力情境下被试对残疾人的内 隐态度优于消极能力情境和中性情境下被试对残疾人的内隐态度；(6)大学生对 残疾人的负性内隐态度可通过阈下评价性条件反射技术加以干预，并且该技术 对于增强大学生对残疾人的积极内隐态度效果较好。 关键词:大学生；残疾人；内隐态度；情境效应；评价性条件反射 II Abstract Abstract Abstract According to the results of the second national sample survey of people with disabilities, the current number of people with disabilities in our country is more than eighty million. As an important part of human society, the problem of people with disabilities has always been concerned by our society. At present, the domestic psychologists made a lot of explorations on public attitudes toward people with disabilities, however, most of the previo