2018年语文教学.ppt

4.1.3 借代 借代，即借用与之相关的名称，说出所要表达的人或事物。 例: “秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.4 对偶 对偶，即“对对子”，是用结构相同或相近、字数相等的两个词组或句子，成对地排列表达意思。 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.5 排 比 排比，把三个或三个以上结构相同或相似、字数大体相等、意义相关的词组或句子，成串排列表达意思。 “时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.6 对 比 对比，把两种不同事物或同一事物的两方面放在一起相互比较。对比分两类。 “有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。” “这班官儿们，黑眼珠只看见白银子，句句忠君爱民，样样祸国殃民。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.7 衬 托 衬托，为突出主要事物，用相关或相反的事物做陪衬。 正衬 反衬 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.8设问 反问 设问，即无疑而问，自问自答。 “人的智慧是从哪里来的?是从实践中来的。” 反问，无疑而问，只问不答 “谁能说它不美呢? ” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.8 反语 反语，即说反话，表面所说的话与自己所要表达的意思相反。 “有几个‘慈祥’的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.9 双 关 双关，即有意使语句兼有表里两重意思，言在表而意在里。 语义双关: “夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。” 谐音双关：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.10顶 针 顶 针(也作顶真)，用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后句子首尾蝉联。 直接顶针：“指挥员的正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到的和必要的侦察，和对于各种侦察材料的连贯起来的思索。” 间隔顶针：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.11 反 复 反复，有意重复使用某些词语或句子，以强调某种思想或感情。 连续反复 间隔反复 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.12 夸张 夸张，即故意“言过其实”，以突出事物的某些特征。 扩大夸张 ：“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话，就能长出马车来。” 缩小夸张“会议室里静得连一根针落地都能听得到。” 超前夸张：“他酒没沾唇，心早就热了。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 4.1.13 移觉 移觉，也称“通感”，是利用感觉的转移造成的一种修辞。 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 4.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 句法基础知识 4．单句 (1)主谓句 (2)非主谓句 (3)特殊句式 5．复句 (1)复句的类型 1)联合复句。 2)偏正复句。 (2)复句的划分 3.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 病句的辨析 1．辨析病句的方法 1)??? 检查语句毛病的方法——紧缩法 2) 消除语句歧义的方法 2．病句的类型 (1)常见的不合语法的病句 (2)常见的不合逻辑的病句 3.1 知识要点 * hhhhhhhhhhh 3.2 常考题型及解题方法 病句辨析 - 常考题型1——语病题 - 常考题型2——歧义题 语句运用 - 常考题型1——连句题 - 常考题型2——语序题 * hhhhhhhhhhh 基本特征：考查对有语病的句子的辨析。 解题方法 1. 凭借语感，发现病灶。 2．凭借“紧缩”，检查病源。 3．凭借知识，分析病因。 病句辨析 常考题型1——语病题 * hhhhhhhhhhh 病句辨析 常考题型1——语病题 [例1] 下列各句中没有语病的一句是： A 我们要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题。 B 文件对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深