单元目标教学法在高校乒乓球普修课 教学中的应用研究-体育教育训练学专业论文.docx

万方数据 万方数据 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究 所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写过的科研成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体， 均已在文中以明确方式表明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者： 日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门 或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学 可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文 或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位依然为郑州大学。 保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者： 日期： 年 月 日 摘要 摘要 摘要 2014 年 9 HYPERLINK /kuai_xun_43431040135.shtml 月，党的十八大四中全会发布的《中共中央关于全面深化改革若 HYPERLINK /kuai_xun_43431040135.shtml 干重大问题的决定》，提出了深化教育领域综合改革，对深化教育改革在强化体 育课和课外锻炼方面提出了更高的要求。可见，随着国家对教育问题的关注，深 化教育改革俨然已经成为一个重要的任务。如今，在体育教育领域中，不仅关注 学生的身体素质，而且更倾向于关注学生身心健康的发展。在众多体育运动项目 中，被称为“国球”的乒乓球，深受高校学生们的喜爱。因此，乒乓球教学作为 高校体育教学中重要部分，对乒乓球教学的改革提出了更高的要求，高校乒乓球 教学必须要突破传统，改革创新。 高校改革过程中，涌现出了很多教学方法，单元目标教学法就是其中的一种 教学方法。本文在乒乓球普修课教学中根据单元的难易程度，充分考虑不同层次 学生的需要，将目标划分为不同的等级，以逐级递增的方式，激发学生的学习动 机，形成互帮互助的合作学习模式。在提高学生技能水平的同时，促进学生身心 健康的全面发展。 本文在高校乒乓球普修课教学中运用单元目标教学方法，通过实验前测、后 测对比分析学生在学习动机、学习兴趣和基本技术水平上的影响。为了使单元目 标教学方法在各大体育高校得到广泛的使用，同时也为教学环节的科学合理化提 供理论参考依据。通过一学期的实验研究，对所获得的数据进行对比分析，得出 以下结论： （1）实验后两组在求知进取、社会取向、物质追求、害怕失败、个人成就、 小群体取向六个学习动机维度方面的研究调查结果上均有显著性差异，说明在高 校乒乓球普修课教学中运用单元目标教学法能够更有利于培养学生学习兴趣、增 强学生学习动机、提高学生学习的积极主动性，有助于学生形成一个良好的学习 习惯。 （2）实验组在教学组织形式、教学方法、课堂气氛、教学手段、学习效果 五个教学效果维度上要优于对照组，说明在乒乓球普修课中运用单元目标教学法 的教学效果要好于对照组采用的传统教学法，尤其在课堂氛围、教学方法、学习 效果三个方面的教学效果更为显著。 （3）实验组与对照组在喜爱乒乓球课程度、课外自主学习的程度和课外参 与体育活动程度这三个体育学习兴趣维度上有显著性差异。说明实验组采用单元 目标教学法能够更有效提高学生的体育学习兴趣，促进学生之间形成互帮互助友 好合作的良好学习氛围。 （4）根据实验研究后测的数据看出，采取单元目标教学方法在反手推挡、 I 正手攻球、左推右攻这三项基本技术方面更能提高学生的乒乓球技术水平；其中， 在反手推挡和正手攻球技术方面实验组的单元目标教学法要好于对照组。 关键词：单元目标教学法；乒乓球普修课；应用研究 II Abst Abstract Abstract September 2014, the partys eighteen senior Plenum issued the CPC Central Committee on Some Major Issues Concerning the comprehensive deepening reform, and proposed to deepen the comprehensive reform of the field of education, deepen reform of education in strengthening physical education and extracurricular training proposed higher