乱有道理的学校－开平中学-台南市光华高中.pptVIP

亂有道理的學校－開平中學 這種變動的屬性， 讓大家覺得有些「亂」， 不過「亂中有序」， 我們很清楚自己在做些什麼！ －夏惠汶－ 摸著石頭過河-一位頑童校長的辦校歷程 傳統教育強調一致性的方式傷害了多少不適應的孩子 傳統教育体制折損多少我們的孩子 ─我只想協助孩子還原其本心找到信心─ 開平中學校史 民國42年創辦開平補習學校。 民國45年改制為私立開平中學。 開平工商職業學校。 民國95年起只招收餐飲管理科學生。 目前師生數： 日夜間部學生總人數約1千多人。 教師近百人。 開平中學的組織 開平的團隊－幕僚群(一) 1.總務處－電腦中心、庶務、採購、文書 2.人事室 3.財務處 4.綜合規劃處－文宣、編輯 5.行銷企劃組 開平的團隊－幕僚群(二) 在關係中成長 開平的教育目標─ 「健康」、「平衡」、「快樂」。 開平的校規 第一條：不准打架。 第二條：不侵犯他人隱私和財物。 第三條：不吸毒、不抽煙。 開平是一所怎樣的學校 沒有教科書 　 採「超學科課程統整」方式，教材由老師們因應課程內容的不同，與學生討論、企劃、編寫。 開平是一所怎樣的學校 沒有固定課表 採「主題企劃課程」，一學期4~5個。 如：一年級第一學期主題活動「我愛秋香烤 肉活動」，第二學期主題活動「飯店主題展」 開平是一所怎樣的學校 沒有上下課鐘響 　 上、下課時間採自主的模式。 開平是一所怎樣的學校 沒有考不完的紙筆測驗 －所以沒有教務處－ 開平是一所怎樣的學校 沒有整潔秩序比賽 沒有導師制度 －所以沒有學務處－ 開平是一所怎樣的學校 因為有「關懷老師」、「家族老師」 －所以沒有輔導室－ 營造一個安全的氣圍 民主牆─ 一個「表達藝術」的空間。 學生對話平台─動態的民主牆，取代週會時間。 營造一個安全的氣圍 教師平台→老師可以直接要求與校長對話，表達不舒服的情諸或不同的意見。 營造一個安全的氣圍 法治委員會－學生的處分由「法治委員會」執行，不服判決，學生有二次申訴機會。 主席 　　　　　　　 書記官 　　　　　　　 校方代表二位 　　　　　　　 申訴人(學生) 　　　　　　　 申訴人家長 　　　　　　　 12位陪審團(5位學生代表，5位教師代表  以及2位家長代表) 開平改變了什麼？ 取消制式組織的結構 取消教科書 取消統一上下課 打破一小時一學分的概念 開平改變了什麼？ 每一「學年」就是一個學群， 每一「學群」就是一個分校。 所有課程安排都是透過「學群會議」討論出來。 開平教什麼 做中學 三明治教學 情緒教育 創造力教學 人格教育 開平給學生什麼 在學習上,提供一個研究型的學習環境。 在生活上,提供人文的校園環境。 學校是什麼 學校不是工廠，我們不該強制的在孩子身上鑄上我們希望的模子，阻斷了他們成長的權利。 學校是什麼 學校應該像一個提供陽光、空氣、水的自然環境，讓孩子隨著自己的特質成為大樹或小草，這都是他自己的選擇，我們必須尊重他。 教育是什麼？ 　「教育」是陪孩子成長，不是揹著孩子成長。 「亂」又是什麼 「亂」是更寬闊的生活學習空間。 －報告完畢，謝謝－ * * 董事會 課程發展委員會 校長 顧問群 進修推廣 主廚之家 新鮮人學群 成熟學群 畢業群 委員會 學群會議 校內實習餐廳 2.註冊組 4.學分認証組 6.活動行政組 8.家長會行政 10.教官室 12.推廣行政組 1.聯合服務中心 3.輔導特教行政組 5.體育衛生行政組 7.法治組 9.校友會行政 11.校外實習組 13.主廚之家管理部 我愛秋香烤肉活動 課程規劃 學生進行選課 申訴會議成員 * * *