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PAGE PAGE 132 教学管理流程图 专业设置、培养计划和教学大纲管理 专业设置 教学秘书到教务处领取专业设置申请表软盘审批(教育厅)上报教育厅(教务处)审批(院长)评审(教学工作委员会)审核(教务处)填写申请表(各系) 教学秘书到教务处领取专业设置申请表软盘 审批 (教育厅) 上报教育厅 (教务处) 审批 (院长) 评审 (教学工作委员会) 审核 (教务处) 填写申请表 (各系) 制订专业培养计划（教学计划） 编制各专业培养计划（各系） 编制各专业 培养计划 （各系） 布置制订 培养计划 （教务处） 提出制订或修订培养计划的原则意见 （教务处） 学院审批发文 学院审批发文 审批（主管院长）评审 审批 （主管院长） 评审 （专业指导委员会） 汇总、调整、审核 （教务处） 发至各系（部）及有关部门（教务处）编印各专业培养计划（教务处） 发至各系（部）及有关部门（教务处） 编印各专业培养计划（教务处） 3．培养计划（教学计划）调整 根据审批意见办理（教务处）审批（主管院长） 根据审批意见办理 （教务处） 审批 （主管院长） 审核 （教务处） 教学秘书到教务处领取培养计划调整申请表 4．课程教学大纲的编制 布置编制课程教学大纲的任务（教务处）组织评审和编印（教务处）编制课程 布置编制课程教学大纲的任务 （教务处） 组织评审和编印（教务处） 编制课程 教学大纲 （各系、部） 提出制订课程教学大纲的原则意见和基本格式 （教务处） 二、日常教学运行管理 教学进程和教学任务落实 教学进程的平衡和确定（包括实践教学），向各系、部下达教学任务（教务处）提出修改意见返还教务处 教学进程的平衡和确定（包括实践教学），向各系、部下达教学任务 （教务处） 提出修改意见返还教务处 （各系） 按教学计划编制“学期教学进程表”初稿 （教务处） 下发到各系、部（教务处）批准（主管院长） 下发到各系、部 （教务处） 批准 （主管院长） 审核 （教务处长） 安排教学任务并上报教务处 （各系、部） 2．选修课程的开设和申请 审核（教研室主任）复核 审核 （教研室主任） 复核 （系、部主任） 填写“选修课开设申报表”并交教研室 （拟开课教师） 指导组织学生选报，并将学生选课名单报教务处（各系）汇总学生选课情况，确定开课情况，排定课程表 指导组织学生选报，并将学生选课名单报教务处 （各系） 汇总学生选课情况，确定开课情况，排定课程表 （教务处） 审批并向全院学生公布开设选修课情况 （教务处） 将选课、分班情况、学生名单交各系、部 将选课、分班情况、学生名单交各系、部 （教务处） 通知各教研室主任（系、部） 通知各教研室主任 （系、部） 通知任课教师开课 （教研室主任） 3．课程表的编制 审批（教务处长）编制教室课表 审批 （教务处长） 编制教室课表 （教务处） 根据教学进程表和教学任务分配编制总课程表 （教务处） 4．教师调课和代课 通知任课教师和班级（教学秘书）备案（教务处） 通知任课教师和班级 （教学秘书） 备案 （教务处） 审批 （系、部） 书面申请 （教师） 5．校历编制 印制并下发到各有关部门、人员、学生（教务处）审批（主管院长） 印制并下发到各有关部门、人员、学生 （教务处） 审批 （主管院长） 审核 （教务处长） 编制校历 （教务处） 6．授课计划 编制授课计划（主讲教师）审核 编制授课计划 （主讲教师） 审核 （教研室主任） 到教务处领取授课计划表一式三份 （教学秘书） 教研室保存一份，系（部）保存一份，教务处保存一份实施（主讲教师）审批 教研室保存一份，系（部）保存一份，教务处保存一份 实施 （主讲教师） 审批 （系、部主任） 三、学籍管理 1．老生报到注册工作 汇总报到注册情况并上报教务处（各系） 汇总报到注册情况 并上报教务处 （各系） 办理学生报到注册 （各系） 安排报到注册日程 （教务处） 汇总全院学生报到注册情况 汇总全院学生 报到注册情况 （教务处） 对未按期报到 学生进行处理 （各系） 2．新生报到注册工作 打印分班名单（学生处）根据专业分班交学生处（各系） 打印分班名单 （学生处） 根据专业分班交学生处 （各系） 将招生名册交系 （学生处） 编制班级号 （教务处） 将学生报到注册名单上报教务处 将学生报到注册名单上报教务处 （学生处） 编制新生学号（教务处）新生报到 编制新生学号 （教务处） 新生报到 （各有关部门） 组织新生报到 （学生处） 填写学生证（各系） 填写学生证 （各系） 确定新生名单下发各部门 （教务处） 打印学生名单，下发各系（教务处）复核名单（各系） 打印学生名单，下发各系 （教务处） 复核名单（各系） 新生到学生处领取学生证 新生到学生处领取学生证 （学生