在班级管理中如何及时发现和辅导学生的心理问题.pptVIP

在班级管理中如何及时发现和辅导学生的心理问题 在咨询中，学生主要的心理问题: 一、人际关系的紧张 二、学习所造成的压力 三、在“自我”方面出现了问题 1.师生关系的问题； 2.亲子关系的问题； 3.同伴或同学关系的问题； 4.对异性的看法问题。 1.自我评价问题，过高或过低评价自 己，于是在自尊心、自信心上出现问题； 2.自我体验问题，由于体验的错误，出现自卑、焦虑或逆反心理； 3.自制力问题，因自我控制能力差，常常表现出耐挫力过弱。 班主任及时发现学生的心理问题的最有效、最直接的途径——心理日记 心理日记是指让学生用笔记录自己一个阶段的心理活动、心理倾向及行为特点。 在这种交流中，我们要遵循几条原则： 1．尊重保密原则 2．平等真诚原则 3．适度渐进原则 “优秀生心理综合症”的倾向： 1．追求完美 2．选择性消极注视 3．人际关系敏感 4．焦虑紧张 怎么样来预防和消除优秀生的这些心理问题 ？ 1.老师和家长应该经常交流，在何为“优秀生”这一标准上达到统一。 2.经常对他们实施挫折教育，增强优秀生的挫折承受力。 3.严中见爱，善于批评与“否定”优秀生。 1．把握好表扬和批评的度，对优秀生的表扬和批评都应该实事求是。 2．要引导优秀生自己分析认识自己，发现自己的缺点，认识到自己的