最新2013鲁科版选修(3-5)第1章第3节《科学探究——维弹性碰撞》课件.pptVIP

【答案】　A 【方法总结】　对碰撞问题中，涉及碰后物理情景或碰后结果的分析要紧紧把握碰撞问题处理的三原则． 变式训练1　A、B两球在水平光滑直轨道上同向运动，已知它们的动量分别是pA＝5 kg·m/s，pB＝7 kg·m/s.A从后面追上B并发生碰撞，碰后B的动量pB′＝10 kg·m/s，则两球的质量关系可能是(　　) A．mA＝mB B．mB＝2mA C．mB＝4mA D．mB＝6mA (2011年高考新课标全国卷)如图1－3－8所示，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连．将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体．现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起．以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离．已知C离开弹簧后的速度为v0，求弹簧释放的势能． 碰撞中的动量和能量的综合 例2 【思路点拨】　A与B相碰撞为完全非弹性碰撞，动量守恒而机械能不守恒；弹簧伸展使C与A、B分离的过程，动量守恒，机械能也守恒． 变式训练2　(2011年高考大纲全国卷改编)质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ.初始时小物块停在箱子正中间，如图1－3－