北京残奥会理念对中国特殊教育学校体育发展启迪.docVIP

北京残奥会理念对中国特殊教育学校体育发展启迪 　　摘要：分析了北京残奥会“超越”、“融合”、“共享”等理念对中国特殊教育学校体育发展的影响，认为在残奥会理念的积极影响下中国特殊教育学校体育在体育理论研究工作、体育课程体系、体育教师队伍建设、学校体育物质条件等方面将都会得到加强和完善。北京残奥会也将推动特殊体育教育的观念，使其以每一位学生的生存和发展为宗旨，不断促进生命的发展。 　　关键词：学校体育；北京残奥会；特殊教育；中国 　　中图分类号：G811.118文献标识码：A文章编号：1006-7116(2008)10-0055-03 　　 　　Inspirations of conceptions of Beijing Paralympic Games on the development of physical education in special education schools in China 　　YANG Jun，HE Hua-gang，YANG Yang 　　（School of Physical Education，Henan University，Kaifeng 475001，China） 　　 　　Abstract: The authors analyzed effects of such conceptions of Beijing Paralympic Games as “excelling”, “fusing” and “Sharing” on the development of physical education in special education schools in China, and put forward the following opinions: under the positive influence of conceptions of Beijing Paralympic Games, physical education theory study, physical education curriculum system, physical education teacher team construction, and material conditions for scholastic physical education, in relation to physical education in special education schools in China, will be enhanced and perfected; Beijing Paralympic Games will also promote the conception of special physical education, so that it will constantly boost the development of life by basing its goal on the existence and development of every student. 　　Key words: school physical education；Beijing Paralympic Games；special education；China 　　 　　残奥会已经成功举办了13届，参与运动员人数达到28 000余人。每一届的理念都不相同，但都是围绕着关爱所有的残疾人、让残疾人享受与健全人一样的待遇和通过残奥会表现残疾人不屈不挠的精神等主题来展开的。全世界残疾人超过6.5亿，而中国的残疾人数达到了8 300万左右，占全国总人口的6.34%，并且以每年70～80万的速度增长[1]。目前，我国有3 103所特殊教育学校近50万在校生，在特殊教育学校中体育的地位举足轻重，现在特殊教育学校的体育事业已经纳入整个体育事业和残疾人事业之中，成为衡量一个国家体育发展状态和社会文明发达程度的标志之一，同时特殊教育学校的体育事业也是残奥会后备人才的基础和保障。北京残奥会的成功举办和“超越、融合、共享”理念的深入人心，将推动中国特殊教育学校体育迈上一个新台阶。 　　 　　1北京残奥会理念分析 　　 　　“超越、融合、共享”是北京残奥会的理念，也是中国向全球人道主义事业所做出的承诺与贡献。中国残奥委会主席王新宪说，“超越”的核心是超越自我、挑战极限，“融合”是广泛团结、实现和平和社会和谐的方式，“共享”就是要让残疾人与健全人在奥林匹克运动和社会生活中享有平等权利。 　　1.1“超越”――梦想属于每一个人 　　在本届残奥会上，每个残疾运动员参加比赛都是对自我的超越，