刍议高校资料室人员科研途径.docVIP

刍议高校资料室人员科研途径 　　中图分类号:G253 文献标识码:A 　　内容摘要:随着高校体制改革的深入,许多高校建立了“按需设岗,择优聘任”的用人机制和岗位聘任制度。岗位聘任制度的实施,充分调动了高校教职员工的工作积极性和创造性。资料室人员从事的图情学和专业性强的知识服务工作,为了适应高校机制的变化和信息化社会的发展,就必须加强资料人员的图情学和相关专业学科的科研研究。本文针对资料室人员做科研困境,提出资料室人员科研能力是为提高实践工作科研信息资源的积累,强调与教学科研人员的交流,了解本校各专业教学科研的动态发展。在知识服务与需求之间构筑一道桥梁,使资料室的工作更高层次地服务于教学和科研,服务于学院的学科建设发展。 　　关键词:资料室 信息资源 教学与科研 科研途径 　　 　　随着高校体制改革的深入,许多高校建立了“按需设岗,择优聘任”的用人机制和岗位聘任制度。资料室人员的收集、整理、分类、编目、借阅等文献工作已不能适应学科的建设与发展。要提高信息资源的服务质量,就须提高业务能力和科研能力,才能更好地服务于教学和科研,本文就资料室人员的科研途径进行探讨。 　　 　　主动加强与教学、科研人员的信息交流与沟通 　　 　　资料室主要是为教师的教学和科研服务的,科研能提高服务质量,增强信息资源开发的服务效果。根据高校各院系资料室人员的每年科研统计调查,科研成果寥寥无