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电工技能与实训案
电工技能与实训教案
一、纪律要求:
课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。
实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。进入实训室时必须带上书、笔和本子。讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。
二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。
三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。
电工电子实验室安全注意事项
电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时,务必断开电源进行接线。
2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。
3、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。
4、使用强电实验时,应特别注意人生安全。
5、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。
6、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。
7、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。
电工电子实验室管理制度
一、真预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。
二、保持室内肃静,按编组就位,做到轻步、低声、不准打闹,不准做与实验无关的事,不准随意搬动仪器、仪表。认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器仪表性能,操作方法和注意事项。
三、按实验步骤和方法认真进行实验,细心观察实验现象,认真记录,认真填写实验报告。
四、遵守操作规程,注意安全,防止意外事故的发生,如有迹象即时报告老师。
五、爱护实验室各项设施,节约用电。因违章损坏仪器仪表要照价赔偿。
六、实验完后要清点和整理好器材,作好清扫工作。室内物品不得私自带出室外,未经老师同意,不能离开该室。
项目一 安全用电技术及触电急救
一、教学目标
1、知识目标:了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。
2、能力目标:让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。
3、德育目标:增强学生珍惜生命、安全用电的意识。
二、教学方法:讲授、实训
三、教学重难点:用电安全
四、教具:简单的基本常用电工工具
五、教学内容及过程:
(一)预防触电的安全措施训练
1、人体允许电流和安全电压值
(1)人体允许电流:指发生触电后触电者能自行摆脱电源,解除触电危害的最大电流。交流电10MA,直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9MA,而女性的为6MA
(2)安全电压:我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。
2、触电对人体的危害
(1)触电事故。外部电流流经人体,造成人体器官组织损伤乃至死亡,称为触电。触电分为电击和电伤两类:电击是指电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故;电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故。
在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大部分触电事故是由电击造成的,所以通常所说的触电事故基本上是指电击。
(2)触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重。
当人体触电时,电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等,严重时会危及生命。人体所能耐受的电流大小因人而异,对于一般人,当工频交流电流超过50mA时,就会有致命危险。
通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500W。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大约在100kW以上,但随着皮肤的潮湿度加大,电阻逐渐减小,可降至1kW以下,潮湿时触电的危险性更大。
如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果,容易导致死亡。而频率在20
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