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小学高年级班主任如何开展学生心理健康教育 　　摘 要：《中小学心理健康教育指导纲要》指出，中小学生正处长身心发展的重要时期，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在小学开展心理健康教育是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。分析了目前小学高年级学生存在的心理健康问题，并针对存在的问题谈谈如何开展学生心理健康教育。 　　关键词：小学高年级；班主任；心理健康教育 　　良好的心理素质是学生全面发展的重要前提，是学生综合素质提高的必要条件，但随着物质条件的宽裕，社会环境的复杂，信息爆炸时代的到来，小学生的心理存在一些问题，需要学校特别是班主任高度重视学生心理健康问题，积极营造班级良好的心理氛围，做好学生的心理预防和心理辅导工作。下面将围绕目前小学高年级学生存在的心理健康问题、如何开展教育两个方面谈谈笔者的思考与实践。 　　一、小学高年级学生存在哪些心理健康问题 　　目前，高年级小学生主要存在的心理问题有： 　　1.青春期问题 　　处于青春早期的高年级小学生身体开始发育，有些孩子会出现紧张、不安；情绪不稳定，易怒易躁；不接受别人的意见建议，逆反；自卑；对异性有好感、早恋等现象。 　　2.“二胎”问题 　　二胎政策施后，一些家长没有疏通好孩子的心理，使得一些孩子感觉自己原有的爱减少了或被剥夺了，