北师大版初中数学八年级上册《1.3勾股定理的应用》教学设计(2).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 1.3 勾股定理的应用 一、依据新课标制定教学重点：本节将利用勾股定理及其逆定理解决一些具体的实际问题. 依据新课标制定教学难点：其中需要学生了解空间图形、对一些空间图形进行展开、折叠等活动． 二、教学任务分析 1. 教学目标： (1).通过观察图形，探索图形间的关系，发展学生的空间观念． (2).在将实际问题抽象成数学问题的过程中，提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想． (3).在利用勾股定理解决实际问题的过程中，体验数学学习的实用性． 利用数学中的建模思想构造直角三角形，利用勾股定理及逆定理，解决实际问题是本节课的重点也是难点． 2. 知识目标：通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力。 3. 能力目标：通过对问题的发现和解决，培养学生的相互协作意识及数学表达能力，体验探索、交流与成功。 四、教法学法 1．教学方法 引导—探究—归纳 本节课的教学对象是初二学生，他们的参与意识教强，思维活跃，为了实现本节课的教学目标，我力求以下三个方面对学生进行引导： （1）从创设问题情景入手，通过知识再现，孕育教学过程； （2）从学生活动出发，顺势教学过程； （3）利用探索研究手段，通过思维深入，领悟教学过程． 2．课前准备 教具：教材、电脑、多媒体课件