《体育和健康》羽毛球项目 教学设计.pptVIP

《大学体育》课程建设网球项目教学（高职听障生） 体艺教研室 刘海群 立项依据 特殊教育发展需要 体育教学发展需要 残疾学生发展需要 主要建设内容 课程 网球文化建设 建立与健全 人交流“媒介” 课程简介 课程名称：《大学体育》课程建设网球项目教学 总学时32学时 （二学期） 授课对象听障大学生 （高职13装饰、动漫） 公共基础课 课程目标 加强听力障碍大学生体质 培养体育锻炼习惯 培养团结协作、积极向上的品质 架起与他人（健全人）的交往桥梁 养成终身体育意识 为专业服务 网球课程三大目标 技能目标 认知目标 情感目标 “一主五副”的课程管理模式： 体育教学 群体活动 早锻炼 体质测试 自主活动 社团活动 具体建设内容： 1、三个课程能力训练项目（正手击球、反手击球、发球） 2、六个课程教学单元 3、六个课程教学任务 采用参与式、团队合作式教学 课程相关内容建设 班级内小组团队合作练习 单项教学 教学比赛 单打教学 师生对打教学 考核方法 体育考核成绩=平时成绩30%+身体素质20%+专项技术50% ⑴、平时成绩构成30%： 考勤情况10% 课上参与活动表现10% 完成课外布置任务情况 （参与课外锻炼情况活动）10% ⑵、身体素质成绩构成20%： 专项身体素质： 专项统一项目10% 基本身体素质 ： 身体素质项目10% ⑶专项技术成绩构成50%： 由各单项考核成绩+技评分组成（各占50%） 效果 学生兴趣高 学生参与面广 优秀率高，通过率100% 学生对新型运动项目的参与愿望强烈，主动性明显增强，认可度高 谢谢！