甘肃省不同地区化学基础教育课程改革存在的问题及对策研究-毕业(学术)论文设计.docVIP

- PAGE 11 - - PAGE 1 - 摘 要 本文为了解甘肃省部分地区化学新课程实施水平，分析甘肃省部分地区教师、学生在新课程实施过程中的感受与困惑。以这些数据为参考依据为甘肃省教研部门提供决策依据[1]。此次采取问卷调查和个别访谈的形式对酒泉市瓜州县一中、临夏市康乐县附城中学、天水市秦安县郭嘉镇寺咀中学九年级学生及任课老师进行了调查研究。 通过对问卷调查结果的统计和不同学校对化学新课程实施中存在的不同问题进行对比分析，针对甘肃省地域特色以及在新课改实施过程中遇到的困难和问题提出一些建议和对策。 关键词: 化学新课程；课程改革 ； 教师评价 ； 科学素养[2] ABSTRACT In some areas of Gansu province this paper to understand the implementation of the new chemistry curriculum standard, Analysis of Gansu province area teachers, Students in the process of implementation of the new curriculum and feelings of confusion . Gansu Province as the research departments to provide basis for decision-making, Adopt questionnaire survey and individual interview form Jiuquan City Guazhou County of Linxia Kangle County Middle School attached to city, Tianshui Qinan County Guo Jiazhen Temple TsuiMiddle school student in grade nine and TeacherThe investigation and study. Based on the results of questionnaire survey statistics and Different schools in the implementation of new chemistry curriculum, The existence of different question carries on the contrast analysis. In the light of Gansu province regional characteristics, In the course of the new curriculum reform in. The difficulties and problems and puts forward some suggestions and countermeasures. Keyword：Chemistry New Curriculum; Curriculum Revolution; Teacherevaluation ; Scientific Lliteracy 第1章 绪 论 1.1 引言 传统的化学教学方法中存在着许多问题：一是偏重对知识的记忆理解，教学内容偏深偏难，脱离了学生学习实际。二是在教学中重灌输轻启发、重讲授轻活动、重结果轻过程、重应试技巧的传授轻创新思维和综合分析能力以及科学探究能力的培养更好的为学生学习提供新思路。 化学课程改革的基本理念是以“提高学生的科学素养”为主旨[1]。激发学生学习化学的兴趣；培养学生的科学探究能力。使学生获得更多的化学基础知识和基本技能；为了体现对学生科学素养的培养。化学课程标准应从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观3个方面构建课程的目标体系。并通过构建的课程内容逐一落实。如《化学课程标准》[2]中提出.学生要认识科学探究的意义和基本过程能从日常生活和化学学习过程中提出问题进行初步的探讨，能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。在探究活动中能进行反思，发现自己与他人的长处以及存在的不足，并提改进建议。应增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究，来提高学生学习化学的兴趣等与旧课目标相比。尤其突出后两方面目标在学生发展过程中的重要作用，因而更能全面地体现素质教育理念。 有些教师在教学实践中，往往过分强调“过程与方法”[3]的培养。忽视“知识与技能