基于班主任工作职责的农村初中教育合力分析.doc

- -- HYPERLINK \l br0（二）变异的家庭结构使部分家长不便与校沟通HYPERLINK \l br0.............................28 HYPERLINK \l br0（三）复杂的家教及负面效应使部分家长忽视与校联系HYPERLINK \l br0.................28 HYPERLINK \l br0二、学校方面的影响因素HYPERLINK \l br0 HYPERLINK \l br0.............................................................................29 HYPERLINK \l br0（HYPERLINK \l br0一HYPERLINK \l br0）HYPERLINK \l br0落后的教育理念使教师各自为政HYPERLINK \l br0.............................................29 HYPERLINK \l br0（二）传统的教育方法忽略了教育合力的作用HYPERLINK \l br0.................................30 HYPERLINK \l br0（三）不当竞争、评价和不良人际关系阻滞了教师间合作HYPE