苏教版语文四年级上册每课重点复习课件.ppt

6. .《天安门广场》第一自然段总领全文。 第二、三自然段按（方位顺序）介绍了天安门广场上的建筑物。 第四自然段介绍了天安门广场的政治地位。 第五自然段写了清晨时的天安门广场。 第六自然段写了节日时的天安门广场。（节日天安门广场的景色很美、人们的活动场面很热闹） 天安门是（新中国）的象征。1949年10月1 日，北京30万人在天安门广场举行了（开国大典）。 * 象征：五星红旗与旭日一同升起。 比喻：无数盆鲜花……大花园。 对偶：鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 * 《徐悲鸿励志学画》 勤学苦练的徐悲鸿 外国学生的语言侧面烘托 为国争光的徐悲鸿 “更加奋发努力”‘“功夫不负有心人”承上启下，过渡自然 外国学生的两种不同表现：前后对比 从此 当时 徐悲鸿的生活 ：先总后分 1.抓住一切时间刻苦学画 2.生活十分清苦，省下钱来购买绘画用品。 （吃、住） * “功夫不负有心人”指（做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的）。“功夫”指（时间、精力）。 “有心人”文中指（徐悲鸿）。 “有眼不识泰山”指（长着眼睛辨不出泰山），比喻（浅陋无知）。 励志：激发志气，以求有所作为。 嫉妒：因别人比自己强而心怀怨恨。 勇往直前：不怕艰险，勇敢地一直向前。 潜心：用心专一而深入。 震惊：震动而惊讶。 * 《虎门销烟》 爱国御辱的林则徐 全文 首尾照应 1839年6月3日 咆哮：猛兽怒吼，形容人的暴怒或谁的奔腾怒啸。 嚣张：放肆，邪气、恶势力猖狂。 销毁：烧掉，毁掉。 林立：像林中的树一样密集地树立着，比喻众多。 水泄不通：泄，排出。水都流不出去，形容非常拥挤或包围得很严密。 * 表现爱国主义的词语：以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（精忠报国、舍生取义） （南宋）的爱国英雄（文天祥）在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗中“汗青”指的是（书籍或史册）。 (明朝)的（顾宪成）给我们留下了这样的名言：（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心）。告诉我们（在读好书的同时还要关心国家大事）。　 * 9.（趵突泉）被誉为“第一泉”。课文先后介绍了：珍珠泉（神奇），五龙潭(泉多)，黑虎泉(水声喧腾)，趵突泉(大、清、美)。 描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒。“涌”是说(泉水相对少而急)；“汇注”是说(泉水从几个方向流入)；“喷吐”强调(泉水流量多流势猛)；“冒”是说(泉水相对多而缓)。泉水的形态和声音 先介绍泉的位置，再介绍泉的特点 天下闻名的泉城 * “雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一自然段在全文中起(总结全文、首尾呼应)的作用。 课文为我们描绘了奇丽原始的自然风光、珍禽异兽。 风景秀丽、神奇美丽的九寨沟 * 蔚为壮观：蔚，盛大。本文的意思是无数道瀑布成为雄伟的景象。 窥视：暗中查看。 憨态可掬：掬，用双手捧。憨厚的情态好像可以用手捧住。形容憨态明显而突出。 若无其事：好像没有那么回事似的。形容遇事镇定，不动声色，形容不把事情放在心上。 * 《田园诗情》是一篇散文，描写了(水之国、花之国、牧场之国)的荷兰的田园风光，洋溢着(宁静悠闲)的情趣。作者营造了宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。 如诗如画的荷兰田园风光 最后一小节 总结全文 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子。（拟人化的手法） 极目远眺：用尽目力远望。 辽阔无垠：垠，界限、边际。辽远广阔，没有边际，形容非常广大。 绿意盎然：指荷兰的村野乡间到处充满了绿色，洋溢着绿的气息。 * 《桂花雨》中母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”母亲说金桂香，实际上表达了（她对故乡的热爱和怀念）。 文章的结尾 篇末点题 第一小节和梅花 采用比较手法 * 1.书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。2．描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡 * “书犹药也，善读之可以治愚。”这是刘向说的，说明（读书可以让人变得聪明）。 “我扑在书上，就像饥饿